स्कूलों में "आइडल क्लब" बनने का युग── समर्थन की खुशी, नाबालिगों द्वारा उठाए जाने वाले जोखिम, और भविष्य

1. "स्कूल के आइडल क्लब" के "समाचार" बनने का कारण

अब तक जापान के स्कूलों में क्लब गतिविधियों का मतलब बेसबॉल क्लब, ब्रास बैंड क्लब, लाइट म्यूजिक क्लब, डांस क्लब आदि होते थे। लेकिन हाल के वर्षों में, "आइडल" को सीधे तौर पर अपनाने वाले क्लब या कोर्स सामने आए हैं, और राष्ट्रीय स्तर पर चर्चा का विषय बन गए हैं। इसका प्रतीकात्मक उदाहरण नागानो प्रांत के एक हाई स्कूल में अगले शैक्षणिक वर्ष से "पेशेवर आइडल प्रशिक्षण" को अपनाने वाला "आइडल क्लब" स्थापित किया जाएगा, यह खबर है। इसमें बाहरी डांस स्कूल के प्रशिक्षक शामिल होंगे, और इसमें शामिल होने के बाद लाइव प्रदर्शन, मीडिया उपस्थिति, संगीत निर्माण आदि, सामान्य क्लब गतिविधियों की सीमाओं से परे गतिविधियों की संभावना पर ध्यान केंद्रित किया गया है। टेली आसाही न्यूज+2अबेमा टाइम्स+2

इसके अलावा, उसी नागानो प्रांत में, एक स्कूल द्वारा मान्यता प्राप्त समूह वास्तव में सक्रिय है, और स्कूल प्रशासन "सपनों के प्लेटफार्म" के रूप में एक माहौल तैयार करने की दिशा में काम कर रहा है। हाई स्कूल की वेबसाइट पर भी, यह स्पष्ट रूप से लिखा गया है कि स्कूल के दौरान आइडल गतिविधियों में शामिल होकर, वे कौशल विकसित कर सकते हैं जो केवल कक्षाओं में नहीं सीखे जा सकते, और बाहरी मनोरंजन कंपनियों के साथ सहयोग करने का तरीका भी दिखाया गया है। साकु चोसेई जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल

यह घटना केवल इसलिए समाचार नहीं बनती क्योंकि यह असामान्य है। स्कूल "शिक्षा के स्थान" के रूप में बच्चों की सुरक्षा की जिम्मेदारी लेता है, जबकि आइडल का मूल रूप से "देखे जाने, मूल्यांकन किए जाने और उपभोग किए जाने" का पहलू होता है। जब इसमें नाबालिग शामिल होते हैं, तो समर्थन की तीव्रता के समान ही, जोखिम प्रबंधन की योजना की आवश्यकता होती है।

2. दुनिया को "जापान के क्लब गतिविधियों" और "आइडल संस्कृति" की व्याख्या करना

विदेशी पाठकों के लिए, जापान की "क्लब गतिविधियाँ" अद्वितीय लग सकती हैं। स्कूल स्तर पर, स्कूल के बाद और छुट्टियों में निरंतर अभ्यास किया जाता है, और प्रतियोगिताओं या प्रदर्शनियों का लक्ष्य होता है। सलाहकार शिक्षक जिम्मेदार होते हैं, और यह अक्सर स्कूल की शैक्षिक गतिविधियों का हिस्सा होता है।

दूसरी ओर, जापान के "आइडल" केवल गायन और नृत्य कौशल नहीं होते, बल्कि प्रशंसकों के साथ संबंध, कहानीपन, और विकास प्रक्रिया को आकर्षण के रूप में स्थापित करने वाली संस्कृति होती है। समर्थन के तरीके (जिसे "ओशी कात्सु" कहा जाता है) भी, लाइव भागीदारी, वस्त्र खरीद, सोशल मीडिया पर प्रसार आदि में बहुस्तरीय होते हैं, और प्रशंसक समुदाय की गतिशीलता भी मजबूत होती है।

जब ये दोनों स्कूल के अंदर जुड़ते हैं,

• शैक्षिक गतिविधि के रूप में सुरक्षा की देखभाल

• लोकप्रिय व्यवसाय के रूप में प्रदर्शन, आय, मूल्यांकन
  एक साथ उत्पन्न होने की संभावना होती है। यहाँ "स्कूल आइडल" की नई कठिनाई होती है।

3. अब क्यों, स्कूल "आइडल" को अपनाने की कोशिश कर रहे हैं

स्कूल प्रशासन द्वारा आइडल गतिविधियों को संस्थागत करने के पीछे कई कारण होते हैं।

(1) सोशल मीडिया युग में "प्रसारण" की आवश्यकता बन गई है

गतिविधियों को वीडियो या तस्वीरों के माध्यम से प्रसारित करना, देखे जाना, और समर्थन प्राप्त करना - यह प्रवृत्ति सामान्य हो गई है। विशेष रूप से क्षेत्रीय स्कूलों के लिए, गतिविधियों की दृश्यता स्कूल के आकर्षण को प्रसारित करने में मदद करती है।

(2) "अभिव्यक्ति शिक्षा" और "कैरियर शिक्षा" के साथ कनेक्शन

डांस, गायन, एमसी, योजना, प्रचार, वीडियो निर्माण, वस्त्र और मेकअप, प्रशंसक संचार। आइडल गतिविधियों में वास्तव में कई व्यावहारिक कौशल शामिल होते हैं। स्कूल और संबंधित लोग इसे "भविष्य में जीवित रहने के लिए सीखने" के रूप में व्यवस्थित कर सकते हैं।

(3) घटती जनसंख्या, स्कूल प्रचार, क्षेत्रीय पुनर्जीवन की संदर्भ

स्कूलों को अपनी विशेषता को उजागर करने की आवश्यकता बढ़ रही है, और खेल विशेष छात्रवृत्ति जैसे मजबूत क्लब की तरह, अभिव्यक्ति क्षेत्र की मजबूती को भी अपनाया जा सकता है। वास्तव में, "मजबूत क्लब" के रूप में स्थापित किए जाने की रिपोर्टें भी हैं। एफएनएन प्राइम ऑनलाइन

4. वर्तमान छात्रों को "समर्थन मिलने की खुशी" का अनुभव

रिपोर्ट में, सक्रिय छात्रों ने "समर्थन मिलने के दिन बहुत मजेदार होते हैं" के संदर्भ में बात की है। टेली आसाही न्यूज+1
यह भावना, क्लब की उपलब्धियों की भावना से थोड़ी अलग होती है। यह केवल जीत और हार या अंक नहीं होते, बल्कि कोई आपके अस्तित्व को "खोजता है" यह सीधे खुशी बनता है।

इसमें एक निश्चित मूल्य होता है।

• सार्वजनिक रूप से अभिव्यक्ति करने की क्षमता

• टीम के साथ एक काम बनाने की क्षमता

• निरंतर अभ्यास और आत्म-प्रबंधन

• विफलता को सीखने के रूप में उपयोग करने की क्षमता (रेसिलिएंस)

हालांकि, यह "समर्थन" हमेशा गर्म नहीं होता। जितना ध्यान आकर्षित होता है, उतनी ही आलोचना, उपहास, और अत्यधिक निकटता भी बढ़ती है। इसलिए "मज़े" को सुरक्षित रखने की व्यवस्था की आवश्यकता होती है।

5. पूर्व आइडल द्वारा बताए गए "जोखिम" कहाँ छिपे होते हैं

इस चर्चा में मुख्य ध्यान केंद्रित किया गया है कि नाबालिगों के लिए गतिविधियों के जोखिम क्या होते हैं। टेली आसाही न्यूज+1
जोखिम को मुख्य रूप से निम्नलिखित 6 क्षेत्रों में विभाजित किया जा सकता है।

जोखिम ①: समय और स्वास्थ्य (शिक्षा, नींद, चोट)

आइडल गतिविधियाँ केवल अभ्यास नहीं होतीं, बल्कि यात्रा, रिहर्सल, शूटिंग, सोशल मीडिया अपडेट जैसे "अदृश्य कार्य" भी होते हैं। शिक्षा के साथ तालमेल बिठाने पर, यह नींद की कमी और लगातार थकान से जुड़ सकता है।

इसके अलावा, इवेंट्स का रात में समाप्त होना भी एक मुद्दा है। कानूनी रूप से, 18 वर्ष से कम उम्र के लिए रात की नौकरी (रात 10 बजे से सुबह 5 बजे तक) आमतौर पर प्रतिबंधित होती है। प्रांतीय श्रम ब्यूरो+1
हालांकि, यह भी कहा जाता है कि मनोरंजन गतिविधियाँ "श्रमिक" के रूप में मानी जाती हैं या नहीं, यह मामले के आधार पर भिन्न हो सकता है। इसलिए, वास्तविकता में, कार्यालयों और प्रसारण स्टेशनों द्वारा स्वैच्छिक समय सीमा निर्धारित करने के उदाहरण भी बताए जाते हैं। व्यापार और मानवाधिकार मुद्दों का समाधान एनपीओ एसीई
यदि स्कूल शामिल होता है, तो "कानून का उल्लंघन न हो तो ठीक है" के बजाय, "बच्चों के जीवन को नष्ट न करने" का मानक आवश्यक होता है।

जोखिम ②: सोशल मीडिया और प्रशंसकों के साथ दूरी (अपमान, पीछा करने का खतरा)

स्कूल आइडल की सबसे बड़ी विशेषता है, कि गतिविधि का आधार "स्कूल" होता है। क्षेत्र का नाम, यूनिफॉर्म, और स्कूल जाने का रास्ता जैसी जानकारी के केवल टुकड़े ही बाहर आते हैं, तो व्यक्तिगत पहचान का जोखिम बढ़ता है। अपमान भी आसानी से हो सकता है।

जोखिम ③: व्यक्तिगत जानकारी और छवि का प्रबंधन (शूटिंग और प्रसार)

स्कूल की घटनाओं में भी, शूटिंग और सार्वजनिकता एक समस्या बन सकती है। शिक्षा मंत्रालय के दस्तावेज़ों में भी, छात्रों की व्यक्तिगत जानकारी को सार्वजनिक करने के लिए स्वयं और अभिभावकों की सहमति के आधार पर, इसे न्यूनतम आवश्यक होना चाहिए। शिक्षा मंत्रालय
आइडल गतिविधियाँ "प्रसारण की पूर्वधारणा" होती हैं, इसलिए यदि इसे अस्पष्ट छोड़ दिया जाता है, तो समस्याएँ उत्पन्न हो सकती हैं।

जोखिम ④: अनुबंध, आय, अधिकार (कौन निर्णय लेता है, कौन रखता है)

क्लब गतिविधियों में आमतौर पर आय शामिल नहीं होती। लेकिन आइडल में, टिकट, मर्चेंडाइजिंग, प्रसारण, प्रायोजक, संगीत अधिकार आदि उत्पन्न होते हैं।

यदि "शैक्षिक गतिविधि" और "प्रदर्शन" के बीच अस्पष्टता बनी रहती है,

• क्या भुगतान होगा (यदि हाँ, तो कौन इसे प्रबंधित करेगा)

• आय का वितरण पारदर्शी है या नहीं

• संगीत और वीडियो के अधिकार किसके हैं
  अस्पष्ट हो सकते हैं।

जोखिम ⑤: मानसिक सुरक्षा (मूल्यांकन का दबाव, विवाद, आत्म-नकार)

संख्याओं (देखने की संख्या, अनुयायी, उपस्थिति) के आधार पर मूल्यांकन की दुनिया आत्म-सम्मान को बढ़ा सकती है या नष्ट कर सकती है। नाबालिग विशेष रूप से प्रभावित होते हैं। स्कूल के लिए, परामर्श प्रणाली और "छोड़ने की स्वतंत्रता" को एक प्रणाली के रूप में स्थापित करना आवश्यक होता है।

जोखिम ⑥: स्कूल की जिम्मेदारी की सीमा (दुर्घटना, उत्पीड़न, बाहरी प्रशिक्षक)

जब बाहरी प्रशिक्षक या कंपनियाँ शामिल होती हैं, तो केवल प्रशिक्षण की गुणवत्ता ही नहीं, बल्कि उत्पीड़न की रोकथाम, संपर्क प्रणाली, और निगरानी जिम्मेदारी भी महत्वपूर्ण होती है। यदि स्कूल प्रशासन "बाहरी है" कहकर इसे छोड़ देता है, तो सबसे संरक्षित होने वाले छात्र असुरक्षित हो सकते हैं।

6. "स्कूल का समर्थन" करने का क्या मतलब है

रिपोर्ट में "स्कूल कैसे सुरक्षा का समर्थन कर सकता है" इस पर चर्चा की गई है। टेली आसाही न्यूज+2अबेमा टाइम्स+2##HTML_TAG