Les jeunes de la génération Z sont-ils vraiment "gâtés"? La réalité d'une époque où la recherche d'emploi est devenue vraiment difficile

La génération Z est souvent décrite comme une "génération qui ne peut pas s'adapter au monde du travail". Ils rechignent à travailler cinq jours par semaine au bureau, envisagent rapidement de changer d'emploi, remettent trop en question le sens du travail et accordent trop d'importance à l'efficacité temporelle. Ces critiques ont été répétées par les entreprises et les générations plus âgées.

Cependant, en ce qui concerne la recherche d'emploi, il serait plus juste de dire que "l'entrée elle-même est devenue plus étroite" plutôt que de dire que "la génération Z est faible".

L'article de Fortune présenté par InfoMoney aborde précisément ce point. La génération Z ressent que "trouver un emploi est plus difficile qu'avant", et ce sentiment est corroboré par les données. Ils rédigent des CV, s'inscrivent sur des sites d'emploi, optimisent leur profil LinkedIn, ajustent les mots-clés pour ne pas être écartés par l'IA, et même après avoir postulé à des dizaines ou des centaines d'entreprises, ils ne reçoivent aucune réponse. Ce n'est pas de la paresse de la part de certains jeunes, mais un changement structurel du marché du travail pour les débutants.

Un choc : 58 % sont encore à la recherche de leur premier emploi

Selon une enquête de Kickresume, parmi les jeunes qui ont obtenu leur diplôme en 2024-2025 ou juste après, 58 % sont encore à la recherche de leur premier emploi. En revanche, parmi les générations précédentes, seulement 25 % ont eu du mal à trouver un emploi après l'obtention de leur diplôme.

La différence est encore plus marquée en ce qui concerne le pourcentage de personnes ayant obtenu un emploi à temps plein au moment de l'obtention de leur diplôme. Parmi les diplômés précédents, environ 39 % avaient déjà un emploi à temps plein avant de terminer leurs études, tandis que parmi les nouveaux diplômés récents, ce chiffre n'est que de 12 %.

En d'autres termes, de nombreux membres de la génération Z ne commencent pas leur carrière après l'obtention de leur diplôme, mais commencent à "chercher la ligne de départ" après avoir obtenu leur diplôme. Cela pèse lourdement sur le plan psychologique et économique. Le fardeau des prêts étudiants et des frais de scolarité, le loyer, les frais de subsistance, le dilemme de retourner vivre chez ses parents, la comparaison avec ses camarades de classe. Plus la période sans emploi s'allonge, plus l'estime de soi diminue, et il est facile de se laisser submerger par le sentiment de "ne pas avoir de valeur".

Autrefois, un diplôme universitaire était considéré comme un passeport vers une certaine stabilité professionnelle. Bien sûr, il y a toujours eu des difficultés à trouver un emploi, quelle que soit l'époque. Cependant, le problème actuel ne peut pas être expliqué simplement par une mauvaise conjoncture économique. Les mécanismes de recrutement, la planification des effectifs des entreprises, l'introduction de l'IA, et l'inflation des exigences des offres d'emploi se combinent pour complexifier l'entrée même sur le marché du travail pour les débutants.

La contradiction des offres "niveau débutant" qui exigent de l'expérience

Ce qui suscite une colère particulière sur les réseaux sociaux, c'est la contradiction des offres d'emploi "niveau débutant" qui exigent en réalité 3 à 5 ans d'expérience ou des compétences spécialisées.

Dans les communautés liées à l'emploi sur Reddit, des plaintes ont été postées, recueillant beaucoup de sympathie, concernant des offres pour des postes de débutant qui exigent 3 à 5 ans d'expérience, une pile technologique, des connaissances sectorielles, une expérience de stage, un portfolio, et des compétences de communication parfaites. Les auteurs des publications soulignent le cercle vicieux : "Il faut un emploi pour acquérir de l'expérience, mais il faut de l'expérience pour obtenir un emploi."

Ce n'est pas tant une plainte de la génération Z qu'un défaut de conception du marché de l'emploi. Les entreprises n'aiment pas le "coût de la formation" et recherchent des talents capables de produire des résultats immédiats. En même temps, elles publient ces offres comme étant "destinées aux jeunes" ou "pour débutants". En conséquence, les jeunes ne peuvent même pas accéder à des postes censés être leur "premier emploi".

Dans les commentaires sur les réseaux sociaux, on peut lire des réactions telles que "ce n'est plus vraiment un niveau débutant" ou "les sites d'emploi devraient mieux gérer la définition". Un autre utilisateur a souligné que le terme "niveau débutant" a été détourné pour signifier "un poste de bas niveau dans l'entreprise", et qu'il ne s'agit plus d'un emploi accessible aux débutants.

Cette distorsion des mots accentue la confusion des jeunes. À l'université, on leur apprend à "commencer par un emploi de niveau débutant après l'obtention du diplôme". Cependant, sur le marché de l'emploi réel, ce niveau débutant est déjà destiné aux personnes expérimentées. Pour les jeunes, c'est comme si la porte d'entrée disait "bienvenue aux débutants", mais quand ils essaient de l'ouvrir, on leur dit "réservé aux expérimentés".

L'IA aide-t-elle ou entrave-t-elle la recherche d'emploi?

Ce qui complique encore la recherche d'emploi actuelle, c'est l'IA.

Du côté des chercheurs d'emploi, l'IA est utilisée pour rédiger des CV, ajuster des lettres de motivation, préparer des entretiens, rechercher des entreprises, et créer des présentations personnelles. Sur LinkedIn, on trouve des publications recommandant de créer un réseau, d'utiliser des outils d'IA, et d'optimiser les CV pour chaque offre d'emploi. Dans une publication, il était conseillé aux jeunes de "parler à des gens dans n'importe quel emploi, de comprendre l'industrie, et d'être capables de parler de leur expérience avec l'IA dans leur CV et lors des entretiens" pour se démarquer dans la compétition.

D'un autre côté, les entreprises utilisent également l'IA. Les systèmes de gestion des candidatures trient automatiquement les CV, sélectionnant les candidats en fonction de la présence de mots-clés et de la cohérence du format. Les tests avant les entretiens, les diagnostics de personnalité, les entretiens enregistrés, et le filtrage par IA se généralisent également.

En conséquence, la recherche d'emploi se rapproche davantage d'une "compétition entre algorithmes" que d'une "rencontre entre humains". Les candidats optimisent leur CV avec l'IA, tandis que les entreprises le sélectionnent avec l'IA. Le nombre de candidatures augmente, mais le temps que les humains consacrent à chaque candidat diminue. Les jeunes accumulent des refus silencieux sans même comprendre pourquoi ils ont échoué.

L'impact de l'IA ne se limite pas au processus de recrutement. En fait, une partie du travail que les nouveaux diplômés effectuaient est en train d'être remplacée par l'IA. La recherche, le résumé, la préparation de documents, l'analyse simple, la rédaction de brouillons, et le support client initial étaient autrefois des tâches permettant aux jeunes de gagner de l'expérience. Cependant, si les entreprises jugent qu'elles peuvent être traitées par l'IA, la raison d'augmenter les postes juniors s'affaiblit.

Le Burning Glass Institute souligne que le diplôme de licence n'est plus une voie aussi sûre vers les professions spécialisées qu'auparavant, et que l'IA réduit une partie des tâches juniors. Le problème n'est pas que l'IA vole tous les emplois. Ce qui est plus grave, c'est que "les premiers emplois pour acquérir de l'expérience" diminuent.

Les jeunes ne sont pas embauchés parce qu'ils n'ont pas d'expérience. Mais s'ils ne sont pas embauchés, ils ne peuvent pas acquérir d'expérience. Ce cercle est encore renforcé par l'IA et l'efficacité du recrutement.

Sur les réseaux sociaux, "colère" et "conseils pratiques" se propagent simultanément

En regardant les réactions sur les réseaux sociaux, il ne s'agit pas seulement de pessimisme. On peut distinguer trois types de voix.

Premièrement, la colère.

Sur Reddit, les réactions telles que "les emplois de débutant ne sont plus des emplois de débutant" et "les entreprises ne cherchent qu'à obtenir des résultats de niveau expérimenté pour un salaire bas" sont fréquentes. Cela recueille de la sympathie non seulement de la génération Z, mais aussi des milléniaux en transition professionnelle et des chercheurs d'emploi dans la trentaine. Cela signifie que le problème n'est pas "seulement les jeunes", mais que les frictions à l'entrée et à la mobilité sur le marché du travail augmentent pour l'ensemble du marché du travail.

Deuxièmement, une reconnaissance de la réalité proche de la résignation.

On entend des voix disant "pas de réponse après avoir postulé", "le nombre de candidatures augmente avec l'IA, mais les entreprises ne peuvent pas tout voir", et "tout le monde cherche le candidat parfait". Ici, la recherche d'emploi n'est pas quelque chose qui est toujours récompensé par l'effort, mais devient un jeu de probabilité. C'est pourquoi, au lieu de postuler soigneusement à chaque entreprise, il est nécessaire d'utiliser plusieurs voies simultanément, telles que les candidatures massives, le réseautage, les recommandations, la diffusion sur les réseaux sociaux, les emplois secondaires, les stages, et la participation à des événements.

Troisièmement, des conseils pratiques.

Sur LinkedIn, on trouve des commentaires tels que "commencez par créer un réseau", "obtenez de l'expérience pratique dans n'importe quel emploi", "ajustez votre CV pour chaque offre d'emploi", et "montrez que vous pouvez utiliser l'IA". Certains ont même suggéré que des emplois comme chez McDonald's, dans la vente, le service à la clientèle, ou en tant que serveur ont de la valeur en tant qu'expérience pour respecter les horaires, interagir avec les gens, et montrer un sens des responsabilités.

Ces conseils sont réalistes, mais aussi sévères. Les jeunes diplômés cherchent une entrée dans une profession spécialisée, mais on leur dit "travaillez d'abord dans n'importe quel emploi". Bien sûr, le premier emploi n'a pas besoin d'être idéal. Cependant, pour les jeunes qui ont reçu une éducation spécialisée, payé des frais de scolarité, et perfectionné leurs compétences, cela peut sembler être une "promesse non tenue".

LinkedIn est passé de tableau de CV à "infrastructure de recherche d'emploi"

Selon l'enquête de Kickresume, 57 % des nouveaux diplômés récents utilisent LinkedIn pour leur recherche d'emploi. Parmi les diplômés précédents, ce chiffre était de 29 %. De plus, le pourcentage de ceux qui utilisent les réseaux sociaux pour la recherche d'emploi est passé de 7 % parmi les diplômés précédents à 26 % parmi les nouveaux diplômés récents.

Cela montre que le théâtre de la recherche d'emploi a changé. Il ne suffit pas de placer son CV sur un site d'emploi et d'attendre. Pour être remarqué par les recruteurs, il est nécessaire de peaufiner son profil, de publier, d'augmenter ses connexions, et de se présenter dans le langage de l'industrie.

En d'autres termes, les jeunes ne cherchent pas seulement un emploi, mais doivent constamment se promouvoir comme "employables". C'est une fusion entre la recherche d'emploi et le branding personnel.

Cependant, cette tendance comporte également des inégalités. Ceux qui sont à l'aise pour se présenter en public, qui peuvent s'exprimer en anglais, qui vivent en milieu urbain et peuvent participer à des événements, et qui peuvent utiliser le réseau de leurs parents ou de leur université sont avantagés. En revanche, les jeunes qui ne possèdent pas ce capital culturel deviennent invisibles avant même de pouvoir démontrer leurs compétences.

La recherche d'emploi à l'ère des réseaux sociaux semble ouverte, mais elle tend en réalité à privilégier ceux qui savent "se montrer".

Les jeunes qui ne peuvent percer qu'avec des "stratégies inhabituelles"

L'article d'InfoMoney présente également des exemples de jeunes qui, ne pouvant se démarquer par des candidatures classiques, utilisent des stratégies inhabituelles pour attirer l'attention.

Un jeune a caché son CV dans une boîte de beignets et l'a livrée à une entreprise, obtenant ainsi une opportunité d'entretien. Un autre a travaillé comme serveur lors d'un événement de marketing et a distribué son CV aux participants pendant les pauses, demandant des retours. Finalement, cette démarche a débouché sur un emploi.

Ces histoires peuvent sembler être des success stories positives à première vue. Créativité, initiative, persévérance. Certes, ces qualités sont importantes.

Mais en même temps, cela révèle un autre problème. Si les voies de recrutement classiques fonctionnaient, les jeunes n'auraient pas besoin de se vendre à travers des boîtes de beignets ou des emplois en coulisses lors d'événements. Une société qui loue les stratégies inhabituelles est, à l'inverse, une société où le chemin normal pour postuler et être évalué devient plus étroit.

Si seuls ceux qui peuvent "se faire remarquer" peuvent se tenir à l'entrée, il est difficile de parler d'un marché de l'emploi équitable.

Cela devient également une perte pour les entreprises

Ce problème n'affecte pas seulement les jeunes. C'est aussi une perte à long terme pour les entreprises.

Les entreprises qui n'embauchent pas de jeunes peuvent réduire leurs coûts à court terme. Elles peuvent créer des documents avec l'IA, n'embaucher que des personnes expérimentées, et fonctionner avec une équipe réduite mais efficace. Cependant, si elles ne forment pas de jeunes talents, d'où viendront les cadres intermédiaires dans quelques années?

Dans un marché où l'on se dispute les personnes expérimentées, la quantité totale de talents n'augmente pas. Si personne ne forme les jeunes, l'ensemble des entreprises perdra des futurs managers, spécialistes, et leaders potentiels. Les emplois de niveau débutant ne sont pas simplement du travail peu qualifié. Ils sont aussi un lieu de formation pour développer les futurs experts.

Si l'IA rend certaines tâches juniors inutiles, les entreprises doivent d'autant plus concevoir de nouvelles façons pour que les jeunes acquièrent de l'expérience. Au lieu de réduire le nombre de jeunes grâce à l'IA, elles devraient créer un système pour former les jeunes tout en utilisant l'IA.

Les universités doivent également repenser les diplômes pour qu'ils mènent à l'emploi

Les universités ont aussi des défis à relever.

L'époque où l'obtention d'un diplôme garantissait naturellement un emploi est en train de disparaître. Les étudiants ne peuvent pas attendre d'être sur le point de terminer leurs études pour penser à leur carrière. Les universités doivent intégrer dans leur enseignement, dès les premières années, des stages, des projets