« La surveillance » détruit les enfants — Les élèves performants souffrent-ils davantage ? Le piège des familles où les résultats deviennent la monnaie de l'affection

Le moment où "bonne école, bonnes notes, bonnes réalisations" devient la seule valeur de l'enfant

"Notes, classement, activités parascolaires, curriculum vitae (CV) — c'était comme si je notais constamment ma propre valeur"

Dans le résumé présenté par CNBC sur LinkedIn, une phrase aussi marquante apparaît. L'auteur, qui a observé pendant sept ans des enfants et des familles obtenant de hauts résultats, raconte que les enfants exprimaient souvent un sentiment d'être "surveillés". Dans certaines familles, les réalisations (achievements) prennent une importance excessive, au point que les enfants commencent à se demander si "l'amour des parents est conditionné par les résultats".LinkedIn

Cette problématique ne touche pas parce que les parents sont cruels. C'est plutôt l'inverse : la "bonne intention" de vouloir protéger l'avenir de l'enfant et de laisser le plus de choix possible dans une société incertaine transforme peu à peu la famille en une "usine à résultats". Dans une interview avec le Harvard Gazette, l'auteur précise qu'il n'est pas contre la réalisation en soi, mais il souligne quelorsque les réalisations et la valeur personnelle s'entremêlent, une situation où "ne pas réussir signifie ne pas avoir de valeur" devient toxique.Harvard Gazette

La tendance inquiétante à laquelle les parents succombent facilement : transformer les réalisations en "monnaie d'amour"

Pour résumer la "tendance la plus inquiétante" mise en évidence dans le résumé de CNBC, c'est celle-ci.

L'éducation qui mesure la valeur de l'enfant par ses réalisations (ou qui montre de l'affection par les réalisations) s'intègre dans la vie quotidienne. LinkedIn

Ce qui est problématique ici, c'est que cela se transmet souvent non pas par des "mots explicites" mais par "l'atmosphère".

• Les conversations tournent toujours autour du "prochain test", des "notes", des "compétitions", des "certifications", des "réalisations".

• Les jours d'échec, l'atmosphère à la maison devient lourde (les réprimandes augmentent, le silence s'installe).

• Les vérifications "juste pour être sûr" se poursuivent toute la journée (As-tu soumis ? As-tu demandé au professeur ? Quand vas-tu le faire ?)

• Les compliments se concentrent sur les "résultats" (Quelle bonne note ! Bravo pour avoir réussi !)

En conséquence, ce que l'enfant apprend n'est pas "faire des efforts", mais un **"monde où il est constamment évalué"**. Le résumé de CNBC évoquait également ce sentiment de "surveillance des notes, des classements, du CV".LinkedIn

Et dans cette continuité, il y a le perfectionnisme. Le résumé de l'article de CNBC mentionne également que cette course sans fin nourrit le perfectionnisme, qui peut être lié à l'anxiété et à la dépression, selon certaines recherches.LinkedIn

(Des points similaires sont souvent soulevés dans les médias psychologiques traitant de la "culture de la réalisation toxique" ces dernières années.)Psychology Today

Alors, que peuvent faire les parents ? — Le mot-clé est de faire de la maison un "refuge"

Dans l'interview avec le Harvard Gazette, une idée symbolique est présentée.

Les enfants sont immergés dans des messages de "mesure par la performance" à l'école, sur les réseaux sociaux et autour d'eux. C'est pourquoila maison doit être un refuge où ils peuvent se remettre de cette pression.Harvard Gazette

Ce qui est important ici, ce n'est ni "gâter" ni "laisser faire", maisd'assurer un "espace sécurisé sans évaluation" au sein de la famille.

L'auteur ajoute que les familles où les enfants se développent sainement partagent un point commun : le "mattering" (le sentiment d'être important, d'avoir de la valeur et d'être nécessaire à quelqu'un). Ce sentiment de "valeur d'existence", détaché des réalisations, soutient la résilience face à l'échec et l'envie de relever des défis.Harvard Gazette

Stratégie pratique 1 : Définir des limites pour les "discussions sur les réalisations" (ne pas polluer les conversations)

Parmi les réactions marquantes à la diffusion de cet article sur les réseaux sociaux, l'idée de "réglementation" ressort. Dans un post sur Medium (une explication secondaire basée sur l'article de CNBC), une méthode est présentée pour limiter le moment et la durée des discussions sur l'orientation ou les examens d'entrée à l'université, afin de protéger les relations familiales.

Par exemple,

• ne pas parler de l'après-lycée "avant une certaine période"

• si c'est le cas, seulement une heure le week-end (au moment choisi par l'enfant)

• ne pas introduire de "vérifications ou d'interrogations" en dehors de ce temps

L'expression "arrêter que les gouttes d'inquiétude (les répétitions de 'As-tu... ?') ne dominent tout l'habitacle ou le dîner" décrit précisément la "pollution de l'atmosphère" qui se produit dans de nombreuses familles.Medium

Stratégie pratique 2 : Communiquer de manière visible la "valeur inconditionnelle"

Dans le même post, une métaphore du billet de 20 dollars froissé est présentée. Même piétiné ou mouillé, sa valeur ne change pas — le message est que la valeur de l'enfant est la même.Medium

L'essentiel ici est de le montrer dans les réactions quotidiennes, plutôt que de le "prêcher".

• Les jours de mauvaises notes, protéger d'abord la personnalité (offrir du réconfort avant de sermonner sur les résultats)

• Les parents partagent leurs propres échecs (modéliser "la vie continue même après une erreur" au sein de la famille)

• Se concentrer sur le processus et les choix plutôt que sur les résultats (Qu'as-tu appris ? Que veux-tu faire ensuite ?)

Selon les mots d'un chercheur en résilience présentés par l'auteur, la direction à suivre est "Réduire les critiques. Prioriser l'affection."Harvard Gazette

Stratégie pratique 3 : D'abord, renforcer la "résilience mentale" des parents

Souvent négligé, le Harvard Gazette souligne que "la première intervention prioritaire lorsque l'enfant est en difficulté est de stabiliser l'état du soignant (parent)". La résilience des parents dépend de leurs propres relations et soutiens — en d'autres termes, si les parents sont isolés, la famille a tendance à pencher vers le productivisme.Harvard Gazette

Dans les moments où l'on ressent que "l'enfant est instable, donc le parent doit mieux gérer", c'est souvent l'inverse : c'est le manque de marge de manœuvre des parents qui augmente les "gestes de gestion". Prendre conscience de cela peut changer l'atmosphère familiale.

Réactions sur les réseaux sociaux (tendances observables)

Ce sujet a été largement diffusé dans le contexte des réseaux sociaux après quele compte officiel de CNBC a publié un résumé sur LinkedIn, accompagné de mots-clés tels que "culture de la réalisation", "perfectionnisme", "anxiété et dépression".LinkedIn

Dans la mesure où l'on peut observer, les réactions se divisent en trois grandes catégories.

1. Catégorie empathie et réflexion
   "C'est exactement notre cas", "Je pensais que c'était de l'inquiétude, mais cela pourrait être de l'évaluation", des réactions qui amènent à réfléchir sur les conversations familiales. L'observation du résumé selon laquelle "l'amour est lié aux réalisations" touche particulièrement.LinkedIn

2. Catégorie critique structurelle
   "Ne blâmez pas trop les parents. Les examens, les inégalités et l'incertitude du marché du travail sont en arrière-plan", une perspective qui souligne que les parents deviennent des "conduits de l'anxiété sociale".Harvard Gazette

3. Catégorie partage de pratiques
   "Nous avons fixé des horaires pour les conversations", "Nous nous concentrons sur les actions quotidiennes plutôt que sur les résultats", des astuces de réglementation et de communication sont partagées. Des "limites" comme la règle d'une heure par semaine se répandent facilement comme des astuces adaptées aux réseaux sociaux.Medium