"La vigilancia" destruye a los niños: ¿Sufren más los niños con buenas calificaciones? La trampa de las familias donde los logros se convierten en la moneda del afecto

El momento en que "buena escuela, buenas calificaciones, buenos logros" se convierten en el único valor de un niño

"Calificaciones, posiciones, actividades extracurriculares, currículum vitae (resumé)——era como si siempre estuviera evaluando mi propio valor"

En el resumen presentado por CNBC en LinkedIn, aparece un pasaje tan impactante. El autor, que ha observado a niños y familias con altos logros durante siete años, menciona que a menudo los niños expresan una sensación de "ser vigilados". En algunas familias, el logro (achievement) ocupa un peso desproporcionado, al punto que los niños comienzan a cuestionar si "el amor de los padres está condicionado a los logros".LinkedIn

Esta problemática no resuena porque los padres sean crueles. Más bien, es lo contrario: el "deseo de proteger el futuro de los hijos" y "dejarles opciones en una sociedad incierta", esa "buena intención", transforma inadvertidamente el hogar en una "fábrica de logros". En una entrevista con Harvard Gazette, el autor aclara que no está en contra del logro en sí, pero advierte quecuando el logro y el valor propio se entrelazan, surge una toxicidad al creer que "sin logros, no hay valor".Harvard Gazette

La tendencia preocupante en la que los padres caen fácilmente: convertir los logros en "moneda de amor"

Si se pudiera resumir la "tendencia más preocupante" que señala el resumen de CNBC en una frase, sería esta:

El enfoque en medir el valor de los niños a través de sus logros (o demostrar amor a través de ellos) se ha integrado en la vida cotidiana. LinkedIn

Lo complicado aquí es que, en muchos casos, esto se transmite no a través de "palabras explícitas", sino a través del "ambiente".

• Las conversaciones siempre giran en torno a "el próximo examen", "calificaciones", "torneos", "certificaciones", "logros"

• Los días de fracaso, el ambiente en casa se vuelve más pesado (aumentan las reprimendas, el silencio)

• Las "verificaciones de preocupación" continúan todo el día (¿Lo entregaste? ¿Le pediste al profesor? ¿Cuándo lo harás?)

• Los elogios se centran en los "resultados" (¡Qué gran puntuación! ¡Bien hecho por aprobar!)

Como resultado, lo que los niños aprenden no es "esforzarse", sino una visión del mundo donde **"siempre están siendo evaluados"**. En el resumen de CNBC también se menciona la sensación de "monitorear calificaciones, posiciones, currículum".LinkedIn

Y en esa línea de pensamiento, surge el perfeccionismo. El resumen del artículo de CNBC también menciona cómo esta carrera interminable puede fomentar el perfeccionismo, que a su vez puede estar vinculado a la ansiedad y la depresión, según investigaciones.LinkedIn

(Puntos similares han sido repetidamente señalados en medios de psicología que abordan la "cultura del logro tóxico" en los últimos años).Psychology Today

Entonces, ¿qué pueden hacer los padres? — La clave es "hacer del hogar un refugio"

En la entrevista con Harvard Gazette, se destaca la siguiente idea simbólica:

Los niños están inmersos en mensajes de "ser medidos por su desempeño" en la escuela, las redes sociales y su entorno. Por eso,el hogar debe ser un refugio donde puedan recuperarse de esa presión.Harvard Gazette

Lo importante aquí no es "mimar" ni "desatender", sinoasegurar un "espacio seguro sin evaluaciones" dentro del hogar.

El autor también menciona "mattering" (la sensación de ser valorado, tener valor y ser necesario para alguien) como un factor común en los hogares donde los niños crecen de manera saludable. La sensación de "valor intrínseco", separada de los logros, apoya la resiliencia ante el fracaso y fomenta el deseo de enfrentar desafíos.Harvard Gazette

Estrategia práctica 1: Establecer límites en las "conversaciones sobre logros" (no contaminar las charlas)

Entre las reacciones al artículo en las redes sociales, una respuesta notable es la idea de "establecer reglas". En una publicación en Medium (un análisis secundario basado en el artículo de CNBC), se sugierelimitar el momento y la duración de las conversacionespara evitar que los temas sobre carreras y admisiones universitarias deterioren las relaciones familiares.

Por ejemplo,

• no hablar sobre el futuro post-secundaria "hasta cierto momento"

• si se habla, solo una hora los fines de semana (en el horario que elija el niño)

• no llevar "verificaciones o interrogatorios" fuera de ese tiempo

La expresión "detener las gotas de ansiedad (Did you...? repetido) que dominan el coche o la cena" describe perfectamente la "contaminación del ambiente" que ocurre en muchos hogares.Medium

Estrategia práctica 2: Comunicar el "valor incondicional" de manera visible

En la misma publicación, se utiliza la metáfora de un billete de 20 dólares arrugado. Aunque se pise o se moje, su valor no cambia——el mensaje es que el valor de los niños es igual.Medium

El punto aquí es demostrarlo a través de las reacciones diarias, no solo "decirlo".

• En los días de malas calificaciones, primero proteger la personalidad (ofrecer seguridad antes que sermonear sobre los resultados)

• Compartir historias de fracasos de los padres (modelar en casa que "la vida continúa incluso después de los errores")

• Enfocarse en el proceso y las elecciones más que en los resultados (¿Qué aprendiste? ¿Qué quieres hacer la próxima vez?)

Una frase de un investigador de resiliencia que el autor menciona es "minimizar la crítica, priorizar el afecto".Harvard Gazette

Estrategia práctica 3: Fortalecer primero la "resiliencia emocional" de los padres

Aunque a menudo se pasa por alto, en Harvard Gazette se menciona que "la intervención prioritaria cuando un niño está pasando por un momento difícil es primero estabilizar el estado del cuidador (padre)". La resiliencia de los padres depende de sus propias relaciones y apoyos——es decir, cuando los padres están aislados, el hogar tiende más hacia el logro.Harvard Gazette

En momentos en que uno siente que "el niño está inestable, así que los padres deben controlar más", a menudo es al revés: el aumento en "las medidas de control" es un resultado de la falta de espacio emocional de los padres. Reconocer esto puede cambiar el ambiente en el hogar.

Reacciones en redes sociales (tendencias observables)

Este tema se difundió en el contexto de las redes sociales junto con palabras clave como "cultura del logro (achievement culture)", "perfeccionismo" y "ansiedad/depresión" después de queCNBC publicara el resumen en LinkedIn.LinkedIn

Dentro del rango observable, las reacciones se dividen en tres categorías principales.

1. Empatía y reflexión
   Reacciones de padres que reflexionan sobre las conversaciones en su hogar, diciendo "esto es exactamente lo que pasa en mi casa" o "quizás lo que pensaba que era 'preocupación' se convirtió en evaluación". La observación del resumen sobre "el amor vinculado a los logros" resuena profundamente.LinkedIn

2. Crítica estructural
   Perspectivas que dicen "no culpes demasiado a los padres; los exámenes, la desigualdad y la inseguridad del mercado laboral son el trasfondo". En Harvard Gazette también se menciona que los padres se convierten en "conductos de la inseguridad social".Harvard Gazette

3. Compartición de prácticas
   Compartir estrategias como "hemos establecido un horario para las conversaciones" o "nos enfocamos en las acciones diarias en lugar de los resultados". Límites como la regla de una hora a la semana se difunden fácilmente como hacks para redes sociales.Medium