"เครื่องแบบไม่จำเป็นต้อง 'เหมือนกันหมด'" — แนวโน้มเครื่องแบบ '100 แบบ' และการยอมรับผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปของ Uniqlo ที่กำลังแพร่หลายในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย โดยมีการเปลี่ยนแปลงในด้านการเงิน เพศ และความสัมพันธ์เชิงอำนาจของโรงเรียนเป็นพื้นหลัง

1. "100 รูปแบบชุดนักเรียน" คืออะไร?

โรงเรียนในปัจจุบันไม่ได้จำกัดเพียง "เบลเซอร์นี้และเนคไทนี้" เท่านั้น แต่ยังยอมรับเสื้อผ้าและอุปกรณ์เสริมหลายแบบอย่างเป็นทางการ ดังนั้น แม้ว่าลักษณะของนักเรียนแต่ละคนจะแตกต่างกัน แต่ทั้งหมดก็ยังเป็น "ชุดนักเรียนที่ถูกต้อง" สื่อรายงานว่ามี "การผสมผสานมากกว่า 100 รูปแบบ"
เป้าหมายไม่ใช่เพื่อความทันสมัย แต่เพื่อความสะดวกสบายและความปลอดภัย ในวันที่อากาศร้อนสามารถใส่กางเกงขาสั้นได้ ในวันที่หนาวสามารถใส่กางเกงขายาวและคาร์ดิแกนได้ และสำหรับเด็กที่ไม่ต้องการใส่กระโปรงเพื่อความปลอดภัยสามารถเลือกใส่กางเกงสแล็คได้ โรงเรียนยอมรับเสื้อผ้าที่ใช้งานได้ง่ายในชีวิตประจำวัน

2. โรงเรียนมัธยมที่ยอมรับสินค้าสำเร็จรูปจากยูนิโคล่เป็นสัญลักษณ์

มีรายงานว่าโรงเรียนมัธยมในจังหวัดไซตามะได้นำสินค้าสำเร็จรูปจากยูนิโคล่มาใช้เป็นตัวเลือกชุดนักเรียน
จุดเด่นคือ "ไม่มีการแบ่งแยกเพศ" และ "ราคาที่ลดลง" นักเรียนสามารถเลือกแจ็คเก็ต กางเกง หรือกระโปรงได้โดยไม่คำนึงถึงเพศ นอกจากนี้ เนื่องจากเป็นสินค้าสำเร็จรูปจากร้านค้าปลีก ราคาจึงถูก ขนาดมีหลากหลาย และสามารถซื้อเพิ่มได้ง่าย มีการแนะนำว่าสามารถจัดชุดพื้นฐานได้ในราคาต่ำ

3. ทำไมถึงเกิดขึ้นในตอนนี้? สามปัจจัยพื้นฐาน

① ขีดจำกัดของความร้อนและความไม่สะดวกในการเคลื่อนไหว
ชุดนักเรียนในอดีตหนาและแน่น การสวมใส่ในวันที่อากาศร้อนจัดหรือขี่จักรยานไปโรงเรียนเป็นเรื่องยาก ดังนั้นจึงมีเสียงเรียกร้องให้ "ให้ใส่เสื้อผ้าที่เคลื่อนไหวได้ง่ายกว่าไปโรงเรียน"

② ความรู้สึกต่อต้านกฎเกณฑ์การแบ่งแยกเพศ
กฎโรงเรียนที่ว่า "ผู้หญิงต้องใส่กระโปรงเท่านั้น" ในปัจจุบันยากที่จะยอมรับ โรงเรียนที่ให้นักเรียนหญิงเลือกใส่กางเกงได้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และมีตัวอย่างที่เตรียมระบบให้นักเรียนชายสามารถเลือกใส่กระโปรงได้ด้วย ชุดนักเรียนกำลังเปลี่ยนจาก "ป้ายกำกับเพศ" เป็น "เสื้อผ้าสำหรับไปโรงเรียน"

③ แรงกดดันต่อครอบครัว
ชุดนักเรียนที่กำหนดอาจมีราคาหลายหมื่นถึงเกินแสนเยน การซื้อใหม่ในช่วงที่เด็กกำลังโตขึ้นก็มีราคาแพง
สำหรับผู้ปกครอง การซื้อสินค้าที่มีลักษณะคล้ายกันจากแบรนด์ค้าปลีกในราคาถูกกว่าเป็นเรื่องที่จริงจัง

4. นี่ไม่ใช่การ "ผ่อนคลายกฎระเบียบของโรงเรียน"

นี่ไม่ใช่เรื่องของ "อนุญาตให้ใส่เสื้อผ้าตามใจชอบ" แต่ละโรงเรียนยังคงมีแนวทางเกี่ยวกับสี รูปทรง และโลโก้
สิ่งที่แตกต่างคือการเปลี่ยนจาก "โรงเรียนบังคับฝ่ายเดียว" เป็น "นักเรียนและโรงเรียนตัดสินใจร่วมกัน" มีรายงานว่ามีการเสนอโดยสภานักเรียน ปรึกษากับครู และทำให้เป็นกฎอย่างเป็นทางการ
ความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและนักเรียนผ่านชุดนักเรียนกำลังแบนราบมากขึ้น

5. ยังมีปัญหาอยู่

มีข้อกังวลว่าการเพิ่มความเสรีอาจทำให้เห็นความแตกต่างในแฟชั่นและแบรนด์ได้ง่ายขึ้น
นอกจากนี้ ชุดนักเรียนที่กำหนดทำให้ "วัฒนธรรมการส่งต่อ" ง่ายขึ้น แต่สินค้าสำเร็จรูปอาจมีการเปลี่ยนแปลงรุ่นในแต่ละปี อาจไม่สามารถใช้เสื้อผ้าของรุ่นพี่ได้
และการตัดสินใจว่าใครจะเป็นผู้กำหนดเส้นสุดท้าย (ความยาว สี การเปิดเผย) จะยังคงเป็นพื้นที่ที่มีความขัดแย้งได้ง่าย

6. เหตุผลที่คาดว่าจะขยายตัวต่อไป

สิ่งที่ใหญ่ที่สุดคือค่าใช้จ่ายและความสบายใจ ภาระของครอบครัวลดลง และตัวนักเรียนเองก็เคลื่อนไหวได้ง่ายขึ้นและมีความปลอดภัยจากความหนาวและการป้องกันอาชญากรรม ผู้ปกครองจำนวนมากยอมรับ
นอกจากนี้ เสียงที่ว่า "ไม่อยากใส่กระโปรง" หรือ "อยากใส่กางเกงขาสั้นไปโรงเรียน" โรงเรียนก็ทำให้เป็นระบบอย่างถูกต้อง โรงเรียนที่ทำเช่นนี้ได้รับการประเมินว่าเป็น "โรงเรียนที่หายใจได้ง่าย" และยังช่วยเพิ่มภาพลักษณ์ของโรงเรียนด้วย
ชุดนักเรียนกลายเป็น "เครื่องมือที่แสดงให้เห็นค่านิยมของโรงเรียน"

7. อนาคตของชุดนักเรียน

โรงเรียนที่เปลี่ยนไปใช้เสื้อผ้าส่วนตัวทั้งหมดนั้นยังมีน้อย เนื่องจากการคิดชุดทุกเช้าเป็นเรื่องยุ่งยาก ความแตกต่างทางเศรษฐกิจปรากฏได้ง่าย และความปลอดภัยที่ทำให้ยากที่จะรู้ว่าเป็นนักเรียนของโรงเรียนไหน
ดังนั้นสิ่งที่กำลังเป็นที่นิยมคือ "ชุดมาตรฐาน + ตัวเลือก" ซึ่งเป็นการประนีประนอมที่รักษาลักษณะที่คล้ายกันในระดับหนึ่ง แต่สามารถเลือกแบบและวัสดุที่เหมาะสมกับตนเองได้
"ชุดนักเรียน 100 รูปแบบ" กลายเป็นชื่อที่เข้าใจง่ายสำหรับชุดนักเรียนรุ่นใหม่

8. ข้อความถึงผู้ปกครองและครู

ในอดีต "ชุดนักเรียน = การฝึกฝน" แต่ตอนนี้ "ชุดนักเรียน = การสนับสนุน"
・การตอบสนองต่อความร้อนและความปลอดภัยอย่างเป็นจริง
・ความสบายใจที่ไม่บังคับตามเพศ
・ความสมเหตุสมผลในการลดภาระของครอบครัว
・ประสบการณ์ทางสังคมเล็กๆ ที่เลือกเองและรับผิดชอบเอง
สิ่งเหล่านี้เชื่อมโยงโดยตรงกับการใช้ชีวิตในสามปีข้างหน้าอย่างมีความเครียดน้อยที่สุด
ชุดนักเรียนไม่ใช่ "เครื่องมือที่ทำให้ทุกคนแต่งตัวเหมือนกัน" อีกต่อไป แต่เป็น "โครงสร้างพื้นฐานชีวิต" ที่โรงเรียนและนักเรียนร่วมกันสร้าง