« Les uniformes n'ont pas besoin d'être "tous les mêmes" » : la tendance des « 100 uniformes différents » et l'acceptation des produits prêts-à-porter de ##HTML_TAG_UNIQLO## se répandent dans les collèges et lycées. Les changements en matière d'argent, de genre et de relations de pouvoir au sein des écoles en sont les raisons sous-jacentes.

1. Qu'est-ce que c'est "100 styles d'uniformes"?

De nos jours, les écoles ne se limitent pas à "ce blazer et cette cravate". Officiellement, elles reconnaissent plusieurs hauts, bas et accessoires. Ainsi, chaque élève peut avoir une apparence différente tout en portant un "uniforme correct". Les médias parlent de "plus de 100 combinaisons possibles".
L'objectif n'est pas la mode, mais le confort et la sécurité. Les jours chauds, les bermudas; les jours froids, pantalons et cardigan; pour des raisons de sécurité, celles qui veulent éviter les jupes peuvent porter des pantalons. L'école accepte des vêtements pratiques pour la vie quotidienne.

2. Un lycée acceptant les produits prêts-à-porter de Uniqlo est symbolique

Un lycée public de la préfecture de Saitama a été rapporté pour avoir intégré directement les articles prêts-à-porter de Uniqlo comme options d'uniforme.
Les points clés sont "pas de distinction de genre" et "réduction des coûts". Les élèves peuvent choisir vestes, pantalons, jupes sans distinction de sexe. De plus, étant des produits de grande distribution, ils sont bon marché, disponibles en plusieurs tailles et faciles à remplacer. Un ensemble basique peut être constitué à faible coût.

3. Pourquoi cela arrive-t-il maintenant? Trois raisons

① La limite de la chaleur et du manque de mobilité.
Les anciens uniformes étaient épais et serrés. Ils étaient difficiles à porter lors des jours de canicule ou pour aller à l'école à vélo. D'où la demande pour des vêtements plus confortables pour aller à l'école.

② Rejet des règles de genre fixes.
La règle "les filles ne peuvent porter que des jupes" est de moins en moins acceptée. De nombreuses écoles permettent maintenant aux filles de porter des pantalons, et il existe même des exemples où les garçons peuvent choisir de porter des jupes.
Les uniformes deviennent des "vêtements pour aller à l'école" plutôt que des "étiquettes de genre".

③ Pression sur le budget familial.
Un uniforme désigné peut coûter de plusieurs dizaines de milliers à plus de 100 000 yens. Le renouvellement pendant la période de croissance est également coûteux.
"Si on peut acheter quelque chose de similaire à moindre coût chez une marque de grande distribution, pourquoi ne pas le faire?" est une question cruciale pour les parents.

4. Ce n'est pas un "assouplissement des règles scolaires"

Il ne s'agit pas de "permettre des vêtements civils à sa guise". Chaque école a des lignes directrices concernant les couleurs, les formes, les logos, etc.
La différence est que cela passe de "l'imposition unilatérale par l'école" à "une décision conjointe entre les élèves et l'école". Les propositions des conseils d'élèves sont discutées avec les enseignants pour devenir des règles officielles.
À travers les uniformes, la relation de pouvoir entre l'école et les élèves devient plus équilibrée.

5. Il y a aussi des défis

Avec plus de liberté, il y a des préoccupations que les différences de mode et de marque deviennent plus visibles.
De plus, avec les uniformes désignés, la "culture du passage" est plus facile, tandis qu'avec des produits prêts-à-porter, les modèles peuvent changer chaque année. Il n'est pas garanti que les vêtements des classes supérieures puissent être réutilisés.
Enfin, déterminer qui décide de la limite finale (longueur, couleur, exposition, etc.) reste un domaine sujet à controverse.

6. Pourquoi cela est-il perçu comme une tendance croissante?

Le facteur le plus important est le coût et la tranquillité d'esprit. Si cela réduit le fardeau financier des familles, permet aux élèves de bouger librement et assure la protection contre le froid et la sécurité, de nombreux parents seront convaincus.
De plus, lorsque les écoles prennent en compte des voix individuelles telles que "Je n'aime pas les jupes" ou "Je veux porter des bermudas", elles sont perçues comme des "écoles où il est facile de respirer", améliorant ainsi leur image.
Les uniformes sont désormais devenus un "outil de visualisation des valeurs" de l'école.

7. L'avenir des uniformes

Il y a encore peu d'écoles qui optent pour des vêtements civils complets. Les raisons incluent la difficulté de choisir une tenue chaque matin, la mise en évidence des écarts économiques, et la difficulté d'identifier l'école d'appartenance des élèves pour des raisons de sécurité.
C'est pourquoi la tendance actuelle est une solution hybride "uniforme standard + options". Cela permet de maintenir une apparence uniforme tout en offrant des choix de formes et de matériaux adaptés à chacun.
Le "100 styles d'uniformes" est un nom clair pour ces uniformes de nouvelle génération.

8. Message aux générations de parents et d'enseignants

Autrefois, "uniforme = discipline". Mais maintenant, "uniforme = soutien" a pris un nouveau sens.
・Réponse réaliste à la chaleur et à la sécurité
・Confort de ne pas imposer selon le genre
・Rationalité de réduire le fardeau financier
・Petite "expérience sociale" de choisir et d'assumer la responsabilité
Tout cela est directement lié à la façon dont les trois prochaines années peuvent être vécues avec moins de stress.
Les uniformes ne sont plus un "outil pour faire porter la même tenue à tout le monde". Ils se rapprochent d'une "infrastructure de vie" créée conjointement par l'école et les élèves.