«No es necesario que los uniformes sean "todos iguales"» — La ola de los «100 tipos de uniformes» y la aceptación de productos de UNIQLO en las escuelas secundarias y preparatorias. Cambios en el trasfondo de dinero, género y relaciones de poder en las escuelas.

1. ¿Qué es el "uniforme de 100 combinaciones"?

En las escuelas recientes, no siempre se limita a "este blazer y esta corbata". Oficialmente, se reconocen múltiples tops, bottoms y accesorios. Por lo tanto, aunque la apariencia de cada estudiante sea diferente, todos son "uniformes correctos". En los informes se presenta como "más de 100 combinaciones posibles".
El objetivo no es la moda, sino la comodidad y la seguridad. En días calurosos, pantalones cortos; en días fríos, pantalones y cárdigan; aquellos que quieren evitar las faldas por razones de seguridad pueden optar por pantalones. Es una forma en que la escuela reconoce la ropa fácil de usar en la vida diaria.

2. Un instituto que permite productos de UNIQLO es emblemático

Se ha informado que una escuela secundaria pública en la prefectura de Saitama ha introducido artículos listos para usar de UNIQLO como opciones de uniforme.
Los puntos clave son "sin distinción de género" y "reducción de precios". Se pueden elegir chaquetas, pantalones y faldas sin relación con el género. Además, al ser productos listos para usar de venta masiva, son económicos, tienen una amplia gama de tallas y son fáciles de reponer. También se presenta la ventaja de poder adquirir un conjunto básico a bajo costo.

3. ¿Por qué ha sucedido esto ahora? Tres razones

① Límite de calor e incomodidad.
Los uniformes antiguos eran gruesos y ajustados. Eran difíciles de llevar en días de calor extremo o en bicicleta al colegio. Por eso surgieron voces pidiendo "ropa más cómoda para ir a la escuela".

② Rechazo a las reglas de género fijas.
Las reglas escolares que decían "las chicas solo pueden usar faldas" ya no son fácilmente aceptadas. Las escuelas donde las chicas pueden elegir pantalones han aumentado rápidamente, e incluso hay ejemplos donde se ha preparado un sistema para que los chicos puedan elegir faldas.
El uniforme está evolucionando de ser una "etiqueta de género" a ser "ropa para ir a la escuela".

③ Presión sobre el presupuesto familiar.
Un uniforme designado puede costar entre decenas de miles y más de 100,000 yenes. También es caro reemplazarlo durante el crecimiento.
Para los padres, la idea de "si se puede comprar algo similar de una marca de venta masiva a un precio más bajo, ¿por qué no hacerlo?" es urgente.

4. Esto no es una "flexibilización de las reglas escolares"

No se trata de "permitir ropa casual a gusto". Cada escuela tiene pautas sobre color, forma, logotipo, etc.
La diferencia es que ha cambiado de "la escuela impone unilateralmente" a "decidir entre los estudiantes y la escuela". Se informa que el consejo estudiantil hace propuestas, consulta con los profesores y lo convierte en una regla oficial.
A través del uniforme, la relación de poder entre la escuela y los estudiantes se ha vuelto más equitativa.

5. También hay desafíos

Al aumentar la libertad, surge la preocupación de que las diferencias en moda y marcas sean más evidentes.
Además, mientras que con los uniformes designados es fácil mantener la "cultura de heredar", con productos listos para usar, el modelo puede cambiar cada año. No siempre es posible usar la ropa de los grados superiores tal cual.
Y determinar quién y hasta qué punto se aceptan las líneas finales (como el largo, color, exposición, etc.) seguirá siendo un área propensa a conflictos.

6. Razones por las que se espera que se extienda

La razón principal es el costo y la tranquilidad. Si se reduce la carga económica, y los estudiantes pueden moverse fácilmente y estar protegidos del frío y el crimen, muchos padres estarán de acuerdo.
Además, cuando la escuela convierte en sistema las voces individuales como "no quiero usar falda" o "quiero ir con pantalones cortos", esa escuela es valorada como una "escuela donde se puede respirar fácilmente", mejorando la imagen de la escuela.
El uniforme ahora se ha convertido en una "herramienta de visualización de valores" de la escuela.

7. El futuro del uniforme

Todavía hay pocas escuelas que optan por ropa completamente casual. Hay razones como la molestia de pensar en la combinación cada mañana, la facilidad con la que se muestra la diferencia económica y la dificultad de identificar a qué escuela pertenece un estudiante por motivos de seguridad.
Por eso, lo que se está volviendo predominante es una solución intermedia de "ropa estándar + opciones". Se mantiene una apariencia uniforme hasta cierto punto, pero dentro de eso, se puede elegir la forma y el material que se adapte a uno mismo.
El "uniforme de 100 combinaciones" se ha convertido en un nombre claro para este uniforme de próxima generación.

8. Mensaje para la generación de padres y profesores

Antes, "uniforme = disciplina". Pero ahora, el significado ha cambiado a "uniforme = apoyo".
・Respuesta realista al calor y la seguridad
・Tranquilidad de no imponer por género
・Racionalidad de reducir la carga económica
・Una pequeña "experiencia social" de elegir y asumir responsabilidad por uno mismo
Todo esto está directamente relacionado con cuán libre de estrés se pueden pasar los próximos tres años.
El uniforme ya no es una "herramienta para hacer que todos se vistan igual". Es más cercano a una "infraestructura de vida" creada conjuntamente por la escuela y los estudiantes.