बेकाबू बच्चों के व्यवहार को कैसे मदद करें? मन को शांत करने के तरीके क्या हैं?

"मैंने फिर से अपने दोस्त को मारा"

यदि आपको यह बात बच्चे को लेने के समय बताई जाए, तो माता-पिता कैसा महसूस करेंगे? दूसरे बच्चे के प्रति खेद, शिक्षक के प्रति चिंता, और "कितनी बार कहने पर समझेगा" जैसी थकान।

देखभाल करने वालों के लिए भी यह एक गंभीर स्थिति है। एक बच्चे के साथ रहते हुए, उन्हें अन्य बच्चों की सुरक्षा का ध्यान रखना होता है और भोजन या कपड़े बदलने की प्रक्रिया को भी आगे बढ़ाना होता है।

ऐसी स्थिति में, बच्चे के व्यवहार को रोकने के साथ-साथ यह देखना भी आवश्यक होता है कि "इस व्यवहार के पहले क्या हुआ था"।

जर्मनी के सार्वजनिक प्रसारण SWR ने 2026 के 7 नवंबर को एक देखभाल केंद्र के मामले की रिपोर्ट की, जो इस बात को स्पष्ट रूप से दर्शाता है। स्थिति को बदलने का सुराग शोर के प्रति संवेदनशीलता और एक सुरक्षित स्थान था।

वह बच्चा जो मारता था, वही बच्चा जो कान बंद करके छिपता था

लेख में वर्णित लड़का उस समय 4 साल का था। वह देखभाल करने वालों को मारता था, अन्य बच्चों को चुटकी काटता था, और अलमारी में छिप जाता था, अपने कानों को इनडोर चप्पलों से ढकने की कोशिश करता था।

इन दोनों छवियों को एक साथ देखने से, व्यवहार को समझने का तरीका बदल जाता है।

यदि केवल हाथ उठाने की स्थिति देखी जाए, तो वह "उग्र बच्चा" लग सकता है। लेकिन कान बंद करने और संकरे स्थान में छिपने की स्थिति में, यह संभावना होती है कि वह खुद किसी चीज से परेशान है।

उस समय के जीवन में कई परिवर्तन हो रहे थे। परिवार का स्थानांतरण, छोटे भाई का जन्म, और देखभाल केंद्र की पाइपलाइन समस्या के कारण लगभग 4 सप्ताह के लिए दूसरे केंद्र में स्थानांतरण।

एक-एक करके ये घटनाएं वयस्कों के लिए समझने योग्य हो सकती हैं, लेकिन छोटे बच्चे के लिए यह उसके परिचित जीवन के आधार को बदलने का अनुभव हो सकता है।

मां के अनुसार, घर की तुलना में देखभाल केंद्र में उसका व्यवहार अधिक प्रकट होता था। लड़का शोर के प्रति अत्यधिक संवेदनशील था और जब वह उत्तेजना से अभिभूत होता था और शांत स्थान पर नहीं जा पाता था, तो वह धक्का देने, चुटकी काटने और चिल्लाने जैसा व्यवहार दिखाता था।

"घर पर इतना परेशानी नहीं होती" एक महत्वपूर्ण जानकारी बन जाती है

घर और केंद्र में अलग-अलग व्यवहार होने पर, बातचीत में मतभेद हो सकते हैं।

माता-पिता कहते हैं, "घर पर ऐसा कुछ नहीं होता," और देखभाल करने वाले कहते हैं, "लेकिन यह केंद्र में हर दिन होता है," जिससे दोनों पक्षों को लगता है कि उन्हें समझा नहीं जा रहा है।

हालांकि, इस अंतर का खुद में एक अर्थ होता है।

घर और केंद्र में, ध्वनि की मात्रा, लोगों की दूरी, और गतिविधियों की प्रगति अलग होती है। घर पर, वह अपनी समय-सारणी के अनुसार दूर जा सकता है, लेकिन समूह में, एक साथ सफाई या कपड़े बदलने जैसी स्थितियाँ होती हैं।

SWR के मामले में भी, खेल से सफाई, कपड़े बदलने, और दोपहर के भोजन के समय, और माता-पिता के आने के समय, तनाव और आक्रामक व्यवहार प्रकट होते थे।

यहाँ यह सोचना महत्वपूर्ण है कि "कौन सा विवरण सही है" नहीं, बल्कि "क्या बदलने से उस बच्चे के लिए आरामदायक स्थिति बन सकती है"।

एक ही बच्चे का व्यवहार पर्यावरण के अनुसार बदल सकता है। इस अंतर को ध्यान से देखने से, सहायता का प्रवेश द्वार मिल सकता है।

विशेषज्ञों ने देखा कि दैनिक जीवन में कहाँ परेशानी हो रही है

देखभाल केंद्र ने परिवार को Reha-Südwest द्वारा संचालित विशेष सहायता सेवा "Heilpädagogischer Fachdienst" का उपयोग करने का सुझाव दिया।

यह बच्चों के विकास और शैक्षिक सहायता आवश्यकताओं के बारे में देखभाल केंद्र को सलाह देने की एक प्रणाली है। संगठन की आधिकारिक जानकारी के अनुसार, यह देखभाल करने वालों के लिए केस परामर्श, दैनिक प्रतिक्रिया नीति निर्माण, माता-पिता के साथ सहयोग, और स्टाफ प्रशिक्षण जैसी सेवाएं मुफ्त में प्रदान करता है।

SWR द्वारा बताई गई सहायता का प्रारंभिक बिंदु अवलोकन है।

बच्चा समूह में कैसे समय बिताता है। वह अन्य बच्चों और देखभाल करने वालों के साथ कैसे संबंध बनाता है। किस स्थिति में भार अधिक हो जाता है।

इन स्थितियों को ध्यान में रखते हुए, विशेषज्ञ और देखभाल करने वाले प्रतिक्रिया पर विचार करते हैं।

लड़के को लगभग छह महीने तक सहायता प्रदान की गई। विशेषज्ञों ने शोरगुल वाली स्थितियों में उपयोग के लिए हेडफ़ोन और समूह से थोड़ी दूरी पर शांत कोने का सुझाव दिया।

लेख के अनुसार, इन उपायों को अपनाने से स्थिति में सुधार हुआ। देखभाल करने वालों ने कहा कि यह बच्चे की आवश्यकताओं के अनुसार जुड़ने में आसान बना दिया और अन्य बच्चे उसके संपर्क से डरने की भावना को कम कर सके।

वर्तमान में 6 साल का लड़का प्राथमिक विद्यालय में भी अच्छी तरह से समायोजित हो रहा है।

हालांकि, यह एक बच्चे की सहायता प्रक्रिया है। "हेडफ़ोन का उपयोग करने से मारने का व्यवहार समाप्त हो जाएगा" जैसी कोई सार्वभौमिक विधि नहीं है। महत्वपूर्ण यह है कि बच्चे के भार को समझा गया और प्रतिक्रिया को अनुकूलित किया गया।

शांत स्थान, दंड के रूप में बाहर निकालने का स्थान नहीं है

यदि इस मामले को जापानी देखभाल में लागू किया जाए, तो सबसे पहले "शांत स्थान" की भूमिका पर विचार करना चाहिए।

समूह से दूर होने की क्रिया का अर्थ उद्देश्य के अनुसार बदलता है।

"तुमने गलत किया है, इसलिए वहाँ रहो" के रूप में आदेशित स्थान और "जब कठिनाई हो, तो यहाँ थोड़ी देर आराम कर सकते हो" के रूप में समझे जाने वाले स्थान में, बच्चे की प्रतिक्रिया अलग हो सकती है।

आवश्यकता यह है कि वह स्थान हो जहाँ बच्चा सुरक्षा को पुनः प्राप्त कर सके और फिर से गतिविधियों में भाग ले सके। यह बंद करने या वयस्क की दृष्टि से दूर अकेला छोड़ने जैसा नहीं है।

जापान के राष्ट्रीय विकलांग पुनर्वास केंद्र की जानकारी के अनुसार, जब बच्चे को जीवन में कठिनाई होती है, तो आसपास के वातावरण का अवलोकन करने की सिफारिश की जाती है। यदि संवेदनशीलता होती है, तो शांत स्थान प्रदान करना और उत्तेजना को कम करना सहायक हो सकता है।

"सभी के साथ एक ही स्थान पर, एक ही समय पर रहना" को भागीदारी का मानदंड बनाने से, उन बच्चों के लिए कठिनाई बढ़ सकती है जिन्हें आराम की आवश्यकता होती है।

थोड़ी दूरी पर जाकर भावनाओं को समायोजित करने की क्षमता भी समूह में समय बिताने के लिए महत्वपूर्ण शर्त हो सकती है।

व्यक्ति की समझ और आसपास के बच्चों की सुरक्षा को एक साथ विचार करना

यहाँ यह नहीं भूलना चाहिए कि धक्का दिए गए या मारे गए बच्चे का अस्तित्व है।

पृष्ठभूमि में समस्या होने पर भी, चोट या भय को वैसे ही नहीं छोड़ा जा सकता। प्रभावित बच्चे की देखभाल और सुरक्षा सुनिश्चित करने की प्रतिक्रिया आवश्यक है।

इसके अलावा, पुनरावृत्ति को रोकने के लिए, हाथ उठाने से पहले की स्थिति की जाँच की जाती है। व्यक्ति की समस्या को समझना, सुरक्षा उपायों को ठोस बनाने में सहायक होता है।

उदाहरण के लिए, चर्चा के लिए निम्नलिखित रिकॉर्ड विचार किए जा सकते हैं।

• यह किस समय हो रहा था
• क्या तुरंत पहले कोई ध्वनि, लोगों की गतिविधि, या योजना में बदलाव हुआ था
• क्या कान बंद करने, दूर जाने की कोशिश करने जैसी स्थिति थी
• किस प्रकार की प्रतिक्रिया के दौरान, वह शांत हो गया

"आज वह उग्र था" केवल यह बताने से, अगले दिन क्या बदला जा सकता है, यह स्पष्ट नहीं होता। "सफाई के लिए आवाज देने के तुरंत बाद, उसने कान बंद किए और फिर धक्का दिया" जैसी जानकारी से, विचार करने के लिए विषय ठोस हो जाता है।

यह माता-पिता या देखभाल करने वालों को अंक देने के लिए रिकॉर्ड नहीं है। यह सामग्री है ताकि संबंधित वयस्क एक ही स्थिति को साझा कर सकें।

SNS पर भी "केवल केंद्र में उग्र होता है" और "शायद उसे निकाल दिया जाएगा" जैसी चिंताएँ

विदेशी SNS पर भी, इस मामले से मेल खाती चिंताएँ पोस्ट की गई हैं।

हालांकि, निम्नलिखित SWR लेख के प्रत्यक्ष प्रतिक्रिया नहीं हैं। अंग्रेजी भाषी फोरम-आधारित SNS "Reddit" पर देखे गए, इसी विषय पर माता-पिता की पोस्ट और सलाह हैं।

एक पोस्ट में, 3.5 साल के बच्चे के माता-पिता ने बताया कि जब वह बहुत अधिक उत्तेजना प्राप्त करता है, तो उसे भावनाओं को संभालने में कठिनाई होती है और वह केंद्र में दोस्तों को मारता या धक्का देता है। पोस्ट के शीर्षक में, यह चिंता व्यक्त की गई है कि शायद उसे फिर से केंद्र छोड़ना पड़ेगा।

एक अन्य पोस्ट में, 2 साल के बच्चे के बारे में, घर में नहीं देखी जाने वाली तुनकमिजाजी और मारने-धक्का देने का व्यवहार केंद्र में हो रहा है, यह चिंता व्यक्त की गई थी। पोस्ट करने वाले ने लिखा कि उन्होंने ध्वनि को कम करने के लिए हेडफ़ोन भी तैयार किए हैं।

इसके अलावा, ध्वनि के प्रति संवेदनशील बच्चे के केंद्र जीवन पर चर्चा करने वाले थ्रेड में, शांत गतिविधियों के लिए अस्थायी रूप से कमरे से बाहर जाने के अवसर के बारे में देखभाल करने वालों से परामर्श करने की सलाह दी गई।

इन पोस्टों से जो दिखाई देता है, वह केवल बच्चे का व्यवहार नहीं है, बल्कि यह भी है कि परिवार को शायद देखभाल का स्थान खोने का डर है।

बेशक, SNS के अनुभवजन्य कथन निदान या सहायता के प्रभाव का प्रमाण नहीं होते। यह उपयोगकर्ताओं की पूरी राय का प्रतिनिधित्व भी नहीं करता। फिर भी, यह स्पष्ट होता है कि केवल डांटने के तरीके खोजने से समाधान नहीं मिलता, और कुछ माता-पिता पर्यावरण और सहायता प्रणाली के बारे में परामर्श करना चाहते हैं।

"98% परामर्श में नामांकन बनाए रखा गया" यह संख्या क्या दर्शाती है

SWR लेख में, यह संख्या दिखाई देती है कि विशेष सहायता से जुड़े परामर्श मामलों के 98% में, बच्चे ने देखभाल केंद्र का नामांकन स्थान नहीं खोया।

इसका अर्थ यह नहीं है कि "98% बच्चों की समस्याएँ पूरी तरह से हल हो गईं"। इसके अलावा, लेख से, संकलन अवधि या मूल्यांकन विधि का विवरण स्पष्ट नहीं होता।

फिर भी, यह संख्या जिस परिणाम पर ध्यान केंद्रित कर रही है, वह महत्वपूर्ण है।

बच्चे का परिचित स्थान के साथ संबंध बनाए रखना। देखभाल करने वालों का प्रतिक्रिया पर विचार करते रहना। परिवार का केवल अगले देखभाल स्थान की खोज की चिंता से मुक्त होना।

सहायता के परिणामों को केवल यह मापकर नहीं कि व्यवहार कितनी बार कम हुआ, बल्कि यह भी कि क्या जीवन और भागीदारी जारी रही।

लेख के अनुसार, यह सेवा 200 से अधिक देखभाल केंद्रों और लगभग 14,000 बच्चों को लक्षित करती है, और परामर्श मामलों की संख्या पिछले 5 वर्षों में लगभग दोगुनी हो गई है।

हालांकि, परामर्श मामलों की वृद्धि से यह नहीं कहा जा सकता कि बच्चों का आक्रामक व्यवहार दोगुना हो गया है। परामर्श के लिए अधिक आसानी से जुड़ने की संभावना सहित, संख्या के पीछे के संदर्भ को अलग से समझने की आवश्यकता है।

भले ही सहायता की आवश्यकता वाले बच्चे हों, समर्थन की प्रणाली स्थिर नहीं है

SWR ने सहायता सेवा के वित्तीय भविष्य का भी उल्लेख किया है।

रिपोर्ट के अनुसार, राज्य के नए प्रशासनिक नियम के मसौदे के कारण, सहायता का लक्ष्य सार्वजनिक युवा कल्याण के संचालन निकायों तक सीमित हो सकता है, और Reha-Südwest जैसे निजी कल्याण संगठनों को लक्ष्य से बाहर किया जा सकता है।

हालांकि कार्लस्रूहे शहर ने 2027 के लिए वित्तीय सहायता का वादा किया है, लेकिन दीर्घकालिक निरंतरता सुनिश्चित नहीं है। यह नियम के मसौदे के बारे में चिंता है, और सहायता के समाप्त होने का निर्णय नहीं लिया गया है।

यह समस्या जापानी पाठकों के लिए भी दूर की बात नहीं है।

यदि केंद्र से "प्रत्येक बच्चे के अनुसार" की मांग की जाती है, तो अवलोकन के लिए समय, परामर्श करने के लिए विशेषज्ञ, और स्टाफ को प्रतिक्रिया सीखने के अवसर की भी आवश्यकता होती है।

यदि माता-पिता से "केंद्र के साथ सहयोग करने" की मांग की जाती है, तो यह महत्वपूर्ण है कि समस्या को साझा करने का अनुभव दोषारोपण का नहीं, बल्कि अगले समर्थन की ओर ले जाने वाला हो।

बच्चे के अनुसार प्रतिक्रिया को, केवल स्थल की सद्भावना और प्रयास से जारी रखना कठिन है। समर्थन करने वाले वयस्कों को समर्थन देने की प्रणाली को भी शामिल करके विचार करने की आवश्यकता है।

बच्चे को देखने के लिए एक प्रश्न और जोड़ें

चिल्लाने, धक्का देने, मारने जैसे व्यवहार के पीछे विभिन्न पृष्ठभूमियाँ हो सकती हैं। इस लेख के लड़के की तरह ध्वनि के प्रति संवेदनशीलता से सब कुछ नहीं समझा जा सकता।

एक ही व्यवहार को देखकर किसी विशेष विकासात्मक विकार को तय नहीं किया जा सकता।