마인크래프트로 지역 인프라를 재현! 국토교통성 출장 기관이 도전하는 '리얼 토목' 교육 혁명

제1장: 마인크래프트×토목의 융합이 낳은 교육 혁명

• 교육계와 지자체에서도 도입이 진행되는 Minecraft

• 왜 "토목"과 "게임"이 매치되었는가?

• 국토교통성의 지방정비국이 움직이기 시작한 배경
  
  
  

제2장: 실제 직원이 만드는 “진지한” 구조물

• 측량 데이터를 바탕으로 설계

• 다리, 댐, 제방, 터널…현장에 맞춘 구조와 공정

• "놀이"가 아닌 "학습"으로서의 재현성의 높이
  
  
  

제3장: 아이들의 반응과 교육 효과

• 초등학생 "게임 안에서 다리를 만들었더니, 왜 이렇게 되는지 알게 됐다"

• 지역 중학생 "재해 복구의 구조를 잘 알게 됐다"

• 가상 체험이 커리어 교육으로 이어지는 순간
  
  
  

제4장: 사례 소개 ― 실제로 활용하고 있는 출장 기관

국토교통성 큐슈지방정비국・사이키하천국도사무소

• 교량 건설 프로세스의 재현

• 단계적인 재해 복구 시나리오
  
  
  

긴키지방정비국・기난하천국도사무소

• 도로 계획과 교차로 설계의 재현

• 보행자・교통 시뮬레이션의 도입
  
  
  

중국지방정비국・미요시하천국도사무소

• 홍수 대책으로서의 유수지 건설을 재현

• 다언어 가이드로 방일 외국인도 배려
  
  
  

제5장: 게임을 사용한 “직업 체험”의 의의

• 실제 공사와의 차이점과 공통점

• 직업 훈련 및 공업 고등학교와의 연계 가능성

• 지자체의 PR 도구로서의 활용 사례
  
  
  

제6장: 교육 현장・학교와의 연계

• 초중학교에서의 "방재 교육" "도시 만들기 교육"에의 응용

• ICT 교육과의 친화성

• Minecraft Education Edition과의 연계 사례
  
  
  

제7장: 해외와 비교한 일본의 도전

• 해외에서는 도시 설계나 재생 가능 에너지 교육에 활용

• 일본의 “실무자가 만드는” 모델은 세계적으로도 희소

• 글로벌한 교육 전개로의 가능성
  
  
  

제8장: 향후 과제와 전망

• 저작권・운영 면에서의 과제

• 게임의 “놀이”와 “행정의 신뢰성”의 균형

• 차세대형 토목 교육의 모델로서의 발전 가능성

【참고 기사 목록（외부 링크・날짜 순）】

1. NHK「토목도 게임으로 배우는 시대? 국토교통성이 Minecraft를 활용」(2025년 7월)
   👉 https://www3.nhk.or.jp/news/html/20250701/k10014448061000.html

2. 국토교통성 큐슈지방정비국・사이키하천국도사무소「어린이 건설 클럽 마인크래프트 활용」(2024년 12월)
   👉 https://www.qsr.mlit.go.jp/saiki/kodomoclub/minecraft_project.html

3. 니케이 크로스테크「“마인크래프트”로 배우는 토목　큐슈지방정비국의 도전」(2024년 10월)
   👉 https://xtech.nikkei.com/atcl/nxt/column/18/00001/091234/

4. 기난하천국도사무소「신나는 건설 챌린지 in Minecraft」(2025년 2월)
   👉 https://www.kkr.mlit.go.jp/kinan/minecraft_event_2025.html

5. 미요시하천국도사무소「미래의 인프라를 만들자! Minecraft 활용 프로젝트」(2025년 3월)
   👉 https://www.cgr.mlit.go.jp/miyoshi/minecraft_project2025.html