"สิ่งที่เคยเป็นเรื่องปกติในอดีต" กลับกลายเป็นสิ่งที่ไม่ควรทำ? บุหรี่ การลงโทษทางร่างกาย การเลี้ยงดูแบบปล่อยปละละเลย: การเลี้ยงดูในยุค 60 และเรื่องราวเกี่ยวกับสมองของเด็ก

การเลี้ยงดูเด็กในยุค 60 ที่ "เคยเป็นเรื่องปกติ" เมื่อมองจากมุมมองของวิทยาศาสตร์สมองในปัจจุบัน

รถสเตชั่นวากอนลายไม้ จักรยานที่ขี่โดยไม่สวมหมวกกันน็อค และควันบุหรี่ในรถ
เมื่อพูดถึงวัยเด็กในอเมริกาช่วงยุค 60 ถึง 70 มักจะมีภาพลักษณ์ที่น่าหวนระลึกถึงเช่นนี้

บทความจาก MediaFeed ที่เผยแพร่ใน AOL ของสหรัฐฯ เรื่อง "The ’60s parenting practices we now know were terrible for kids’ brains" ได้ตรวจสอบวิธีการเลี้ยงดูเด็กในยุคนั้นที่ "เสรีและดุเดือด" โดยเปรียบเทียบกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ล่าสุด และชี้ให้เห็นว่า "จริงๆ แล้วมันค่อนข้างหนักสำหรับสมองของเด็ก"AOL

โดยใช้บทความนี้เป็นแนวทาง เรามาจัดระเบียบสิ่งที่พ่อแม่ในยุค 60 ถือว่า "ปกติ" จากมุมมองของวิทยาศาสตร์สมอง สาธารณสุข และจิตวิทยา รวมถึงรับฟังความคิดเห็นที่แท้จริงของคนรุ่นเบบี้บูมเมอร์และเจเนอเรชั่น X ที่กำลังแพร่หลายในโซเชียลมีเดียในปัจจุบัน

1. "ความปกติในยุคนั้น" เมื่อมองในปัจจุบันกลับค่อนข้างหนักหน่วง

เมื่อย้อนดูบทความหรือชุมชนที่พูดถึงการเลี้ยงดูเด็กในยุค 60 มักจะมีวลีที่ปรากฏบ่อยๆ

• "พ่อแม่สูบบุหรี่ในบ้านและในรถ"

• "เด็กๆ วิ่งเล่นในละแวกบ้านและไม่กลับมาจนกว่าจะค่ำ"

• "ซีเรียลและน้ำผลไม้ที่เต็มไปด้วยน้ำตาล ไม่มีใครสวมหมวกกันน็อค"Country Living

ในบล็อกที่ย้อนดูวัฒนธรรมในยุคนั้น มีการกล่าวถึงว่า "เด็กๆ เป็นสิ่งที่ต้องมองเห็น แต่ไม่ใช่สิ่งที่ต้องฟัง" หรือ "ถ้าร้องไห้จะถูกบอกว่า 'ถ้าไม่หยุดร้องจะให้เหตุผลที่ต้องร้องมากขึ้น'" ซึ่งเป็นเรื่องที่พบเห็นบ่อยๆThe Expert Editor

ผู้ใหญ่หลายคนในปัจจุบันพูดในโซเชียลมีเดียว่า

"ถึงอย่างนั้นเราก็ยังรอดมาได้ และกลับกลายเป็นคนที่แข็งแกร่งขึ้น"

มีบทความที่วาดภาพเจเนอเรชั่น X ในแง่บวกว่า "เพราะเติบโตขึ้นมาภายใต้การเลี้ยงดูที่เข้มงวดของเบบี้บูมเมอร์ เราจึงมีความยืดหยุ่นในปัจจุบัน"SJ O'Neill Consulting

อย่างไรก็ตาม การวิจัยในปัจจุบันบอกเราว่า "การรอดชีวิต" และ "ไม่มีผลกระทบ" เป็นเรื่องที่แตกต่างกัน

2. บุหรี่ในรถ—การสูบบุหรี่แบบพาสซีฟที่สมองเล็กๆ สูดเข้าไป

ในครอบครัวของยุค 60 การสูบบุหรี่ในบ้านหรือในรถเป็นเรื่องปกติ บทความใน AOL ยังยกตัวอย่างพ่อแม่ที่สูบบุหรี่ในรถ และแนะนำการวิจัยที่ตามมาAOL

การสำรวจในปัจจุบันรายงานว่าการสูบบุหรี่แบบพาสซีฟในรถ แม้จะเปิดหน้าต่าง ก็มีความเข้มข้นสูงกว่าครอบครัวที่ไม่มีควันบุหรี่หลายสิบเท่า ปอดของเด็กมีขนาดเล็กและมีอัตราการหายใจสูงกว่า ดังนั้นแม้จะสูดอากาศเดียวกัน แต่ปริมาณการดูดซับต่อหน่วยน้ำหนักก็มีแนวโน้มสูงกว่าผู้ใหญ่no-smoke.org

สารอันตรายในควันบุหรี่ โดยเฉพาะนิโคติน คาร์บอนมอนอกไซด์ และอนุภาคละเอียด มีความสัมพันธ์กับการพัฒนาของสมองเด็ก มีการวิจัยหลายชิ้นที่ชี้ว่าเด็กที่สัมผัสกับการสูบบุหรี่แบบพาสซีฟมีแนวโน้มที่จะมีคำศัพท์และความสามารถในการให้เหตุผลลดลง และมีแนวโน้มที่จะมีปัญหาด้านสมาธิและพฤติกรรมมากขึ้นPMC

พ่อแม่ในยุคนั้นไม่ได้คิดว่า "มันไม่ดีต่อสมอง" เมื่อพวกเขาให้ลูกสูดควันบุหรี่ การสูบบุหรี่เป็น "เรื่องปกติของผู้ใหญ่" และความรู้เกี่ยวกับความเสี่ยงด้านสุขภาพยังไม่แพร่หลายเท่าปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม เมื่อวิทยาศาสตร์ก้าวหน้า เราต้องยอมรับว่า "เด็กที่ไม่รู้อะไรเลยถูกวางไว้ในสภาพแวดล้อมที่ค่อนข้างหนักหน่วง"

3. การตีเพื่อสั่งสอน? ร่องรอยที่การลงโทษทางร่างกายทิ้งไว้ในสมอง

เมื่อพูดถึงการเลี้ยงดูเด็กในยุค 60 การลงโทษทางร่างกายเป็นเรื่องที่ไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ การตบหน้า การตีที่ก้น การใช้เข็มขัดหรือสิ่งของเบาๆ ตี—ทั้งหมดนี้ถูกอ้างว่าเป็น "การสั่งสอนด้วยความรัก"

อย่างไรก็ตาม การวิจัยในช่วง 20 ปีที่ผ่านมาได้เริ่มวาดภาพที่ชัดเจนขึ้นเกี่ยวกับผลกระทบของการลงโทษทางร่างกายต่อสมองและจิตใจของเด็ก

• การวิจัยของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดพบว่าเด็กที่ถูกลงโทษทางร่างกายมีการตอบสนองของสมองต่อภัยคุกคามที่รุนแรงขึ้น และแสดงรูปแบบที่คล้ายกับการถูกทารุณกรรมgse.harvard.edu

• องค์การอนามัยโลก (WHO) ในรายงานปี 2025 สรุปว่าการลงโทษทางร่างกายมีความสัมพันธ์กับความล่าช้าในการพัฒนา ความวิตกกังวล ซึมเศร้า และความนับถือตนเองต่ำ รวมถึงมีผลกระทบระยะยาวต่อพฤติกรรมองค์การอนามัยโลก

• การวิจัยระยะยาวขนาดใหญ่ยังยืนยันซ้ำๆ ถึงความสัมพันธ์ระหว่างการลงโทษทางร่างกายกับความล่าช้าในการพัฒนาทางปัญญาและผลการเรียนที่แย่ลงPMC

แน่นอนว่าไม่ใช่เด็กทุกคนจะได้รับความเสียหายแบบเดียวกัน บางคนอาจรู้สึกถึงความรักหรือความปลอดภัยในสถานการณ์อื่นๆ แม้จะถูกตี อย่างไรก็ตาม จากสถิติแล้ว "การไม่ถูกตีมีโอกาสที่จะเติบโตอย่างมีสุขภาพดีมากกว่า" หลักฐานได้สะสมมาถึงจุดที่ต้องยอมรับ

4. "เด็กต้องเงียบ"—ผลกระทบของการเลี้ยงดูแบบเผด็จการ

บทความที่ย้อนดูพ่อแม่ที่เข้มงวดในยุค 60 ถึง 70 มักจะมีการกล่าวถึงกฎเกณฑ์ดังนี้The Expert Editor

• เด็กเป็น "สิ่งที่ต้องมองเห็น" แต่ไม่ใช่สิ่งที่ต้องพูด

• ไม่เคยขัดขืนต่ออำนาจของผู้ใหญ่

• ไม่แสดงอารมณ์ โดยเฉพาะเด็กผู้ชายไม่ควรร้องไห้

• การสั่งสอนต้องรวดเร็วและมักมีการลงโทษทางร่างกาย

• การเป็น "เด็กดี" เป็นเงื่อนไขของการได้รับความรัก

ในทางจิตวิทยา สไตล์การเลี้ยงดูเช่นนี้เรียกว่า "เผด็จการ" (authoritarian) จากการรีวิวล่าสุดพบว่าเด็กที่เติบโตภายใต้พ่อแม่เผด็จการมีแนวโน้มที่จะมีความวิตกกังวล ซึมเศร้า ความนับถือตนเองต่ำ อารมณ์ที่ถูกกดดัน และปัญหาพฤติกรรมศูนย์ข้อมูลเทคโนโลยีชีวภาพแห่งชาติ

ในทางตรงกันข้าม สไตล์ "เผด็จการที่มีอำนาจ" (authoritative) ที่แสดงกฎเกณฑ์และความคาดหวังอย่างชัดเจน แต่เคารพความรู้สึกของเด็กและมีการสนทนาอย่างต่อเนื่อง ได้รับการยืนยันจากการศึกษาข้ามประเทศว่ามีความสัมพันธ์อย่างมากกับการพัฒนาผลการเรียนและความพึงพอใจในชีวิตScienceDirect

พ่อแม่ในยุค 60 หลายคนเชื่อว่า "การเข้มงวดจะไม่ผิดพลาด" เพราะพวกเขาเองก็ถูกเลี้ยงดูมาโดยพ่อแม่ที่เข้มงวดกว่า อย่างไรก็ตาม สิ่งที่เราทำได้ในปัจจุบันคือไม่ใช่การปฏิเสธความหวังดีของพวกเขา แต่คือการเข้าใจว่า "ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับสมองและจิตใจของเด็กคืออะไร" และนำไปใช้ในการเลี้ยงดูรุ่นต่อไป

5. ไม่มีหมวกกันน็อคหรือเข็มขัดนิรภัย และสารพิษในสิ่งแวดล้อม

อีกสิ่งหนึ่งที่ไม่ควรลืมเมื่อพูดถึงวัยเด็กในยุค 60 คือความแตกต่างอย่างมากในเรื่อง "ความปลอดภัย"

• นอนเล่นในเบาะหลังของรถโดยไม่มีเข็มขัดนิรภัย

• นั่งในกระบะท้ายของรถปิกอัพขณะวิ่ง

  ##HTML_TAG_