ब्रांडेनबर्ग राज्य, किटा भाषा सहायता को मजबूत करने के लिए मॉडल परियोजना शुरू करेगा।

1. जर्मनी में पूर्व-विद्यालय भाषा समर्थन की पृष्ठभूमि

जर्मनी की संघीय संरचना में शिक्षा संबंधित विधायी अधिकार राज्यों को सौंपे गए हैं। इसलिए प्रत्येक राज्य ने अपनी मानकों के अनुसार शैशवकाल की भाषा विकास का मूल्यांकन किया है और स्कूल में प्रवेश की तैयारी के लिए उपाय किए हैं। ब्रांडेनबर्ग राज्य ने 2000 के दशक से "KISTE (Kindersprachtest)" को लागू किया है, जिसमें स्कूल में प्रवेश से एक वर्ष पहले सभी बच्चों के लिए शब्दावली और व्याकरण की समझ का मूल्यांकन किया जाता है।


हालांकि जनसांख्यिकी परिवर्तन, प्रवासी परिवारों की वृद्धि, और देखभालकर्ताओं की कमी जैसी समस्याएं वर्तमान प्रणाली में प्रारंभिक हस्तक्षेप को पर्याप्त रूप से कार्यान्वित नहीं कर रही हैं।mbjs-fachportal.brandenburg.de

2. मॉडल परियोजना का सारांश और उद्देश्य

इस बार शुरू हो रही मॉडल परियोजना को तीन मुख्य स्तंभों पर डिजाइन किया गया है: ① स्क्रीनिंग समय का पूर्वानुमान, ② समर्थन कार्यक्रम की गुणात्मक सुदृढ़ता, ③ वैज्ञानिक प्रमाणों पर आधारित मूल्यांकन प्रणाली। राज्य शिक्षा मंत्रालय ने "खेल में भाषा उत्तेजना" पर जोर दिया है और मौजूदा कार्यक्रम "Handlung und Sprache" को प्राथमिकता से लागू करके पढ़ने और लिखने से पहले मौखिक भाषा क्षमता को बढ़ाने का लक्ष्य रखा है। इसके अलावा, स्कूल के बाद भी बच्चों की देखभाल में वही समर्थन जारी रहेगा, जिससे कक्षा के पार सीखने की निरंतरता सुनिश्चित होगी।tagesspiegel.debiff.eu

3. 70 केंद्रों की भागीदारी, राज्य भर में कवरेज

राज्य के 14 जिलों और 4 स्वतंत्र शहरों से कुल 70 केंद्रों ने आवेदन किया, जिससे शहरी और ग्रामीण क्षेत्रों का संतुलित वितरण सुनिश्चित हुआ। भागीदारी की शर्तें निम्नलिखित हैं।

• विशेषज्ञ योग्यता वाले कम से कम एक भाषा विशेषज्ञ की नियुक्ति

• स्क्रीनिंग परिणाम और समर्थन योजना को डिजिटल रूप से साझा करना

• बाहरी अनुसंधान संस्थान के मूल्यांकन प्रक्रिया में सहयोग

इससे विभिन्न सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि वाले बच्चों के डेटा का संग्रहण होगा और क्षेत्रीय असमानताओं की दृश्यता में मदद मिलेगी।tagesspiegel.de

4. "Sprachscreening für das Vorschulalter" का परिचय

नई स्क्रीनिंग का परीक्षण समय लगभग आधा कर दिया गया है और यह एक साथ शब्दावली, व्याकरण, ध्वनि पहचान और समझ को मापने की क्षमता रखता है। पिछले एक वर्ष के पायलट में पहचान की सटीकता 90% से अधिक हो गई है, और परिणाम तुरंत डिजिटल रूप में रिकॉर्ड किए जाते हैं, जिससे माता-पिता के साथ बैठकें और अगली योजना में तेजी से उपयोग किया जा सकता है। राज्य शिक्षा मंत्रालय ने 2027 तक पूरे राज्य में पुराने परीक्षण को बदलने की योजना की औपचारिक घोषणा की है।mbjs.brandenburg.de

5. "Handlung und Sprache"―खेल और संवाद को मिलाकर समर्थन विधि

यह कार्यक्रम शब्दावली विस्तार पर ध्यान केंद्रित करता है, जबकि बच्चों को अपने कार्यों से जोड़कर भाषा का अनुभव करने पर जोर देता है। उदाहरण के लिए, ब्लॉक के साथ खेलते समय "ऊँचा-नीचा, ऊपर-नीचे" जैसे स्थानिक अवधारणाओं को भाषा में व्यक्त करने की गतिविधियाँ, या नाटक के माध्यम से काल और सम्मानजनक भाषा का अनुभवात्मक सीखना शामिल है। अनुसंधान समीक्षा में बताया गया है कि छह महीने के कार्यान्वयन के बाद शब्दावली का आकार औसतन 25% बढ़ गया।biff.eu

6. बहुभाषी वातावरण के प्रति विचार

ब्रांडेनबर्ग राज्य के लगभग 30% पूर्वस्कूली बच्चे घर में जर्मन के अलावा अन्य भाषाओं का उपयोग करते हैं। मॉडल परियोजना में, मातृभाषा के संरक्षण का सम्मान करते हुए जर्मन भाषा कौशल को बढ़ाने की नीति अपनाई गई है। विशेष रूप से,

1. मातृभाषा साझा करने वाले "Sprachlotsen (भाषा गाइड)" की नियुक्ति

2. परिवारों के लिए बहुभाषी शैक्षिक सामग्री की आपूर्ति

3. अभिभावक सहभागिता कार्यशालाएँ
   
   योजना बनाई गई है। इससे प्रवासी परिवारों के स्कूल संक्रमण (शिक्षा में परिवर्तन) को सुगम बनाया जाएगा और शैक्षिक असमानता को कम किया जाएगा।tagesspiegel.de

7. मानव संसाधन विकास और प्रशिक्षण चुनौतियाँ

देशव्यापी स्तर पर बाल देखभाल कर्मियों की कमी एक चुनौती बनी हुई है, और भाषा विशेषज्ञ स्टाफ की भर्ती आसान नहीं है। राज्य ने राज्य विश्वविद्यालयों और प्रशिक्षण स्कूलों के साथ सहयोग किया है,

• ऑनलाइन प्रशिक्षण का विस्तार

• साप्ताहिक दूरस्थ कोचिंग

• कैम्पस में इंटर्नशिप क्रेडिट के लिए मॉडल गार्डन में भेजना
  
  को मिलाकर, दो वर्षों में लगभग 300 विशेषज्ञ मानव संसाधन विकसित करने की योजना है।mbjs-fachportal.brandenburg.de

8. अपेक्षित प्रभाव और मध्यवर्ती मूल्यांकन संकेतक

मॉडल परियोजना ने तीन वर्षों में निम्नलिखित KPI निर्धारित किए हैं।

2026 वित्तीय वर्ष के अंत में मध्यावधि मूल्यांकन किया जाएगा और कार्यक्रम को उपलब्धियों के अनुसार समायोजित किया जाएगा।

9. नीतिगत प्रभाव और अन्य राज्यों में प्रसार

यह राज्य जर्मनी के पूर्वी हिस्से में है, जहां जनसंख्या में गिरावट और प्रवासियों की संख्या में वृद्धि एक साथ हो रही है, और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार को क्षेत्र की प्रतिस्पर्धात्मकता से सीधे जोड़ा गया है। यदि मॉडल परियोजना सफल होती है, तो बर्लिन और सैक्सनी राज्य भी इसी तरह की प्रारंभिक स्क्रीनिंग को लागू करने पर विचार कर रहे हैं, जिससे संघीय स्तर पर मानकों के निर्धारण की संभावना बढ़ जाती है।

10. जापान के पूर्व-विद्यालय शिक्षा के लिए संकेत

जापान में भी, शब्दावली की प्रारंभिक कमी को शैक्षिक असमानता के एक कारण के रूप में ध्यान दिया जा रहा है। प्रशासन द्वारा संचालित मानकीकृत स्क्रीनिंग के उदाहरण कम हैं, लेकिन स्थानीय स्तर पर बालवाड़ी और प्राथमिक विद्यालय के "कनेक्शन अवधि पाठ्यक्रम" का विस्तार हो रहा है। ब्रैंडेनबर्ग राज्य की तरह, परीक्षण→प्रतिक्रिया→निरंतर समर्थन को एकीकृत करने वाला मॉडल जापान के बालवाड़ी और नर्सरी स्कूलों के लिए भी संकेत प्रदान कर सकता है। विशेष रूप से शहरी क्षेत्रों में जहां विदेशी मूल के बच्चों की संख्या बढ़ रही है, मातृभाषा के सम्मान और दूसरी भाषा के अधिग्रहण को संतुलित करने के लिए बहुसांस्कृतिक दृष्टिकोण आवश्यक है।

सारांश

ब्रैंडेनबर्ग राज्य की मॉडल परियोजना, स्कूल से पहले भाषा विकास की बाधाओं को दूर करने और सीखने के अवसरों की समानता को वास्तविकता में बदलने का प्रयास है। 70 बालवाड़ी में, नवीनतम स्क्रीनिंग और खेल-केंद्रित कार्यक्रमों को मिलाकर, वैज्ञानिक मूल्यांकन के माध्यम से नीतियों को परिष्कृत करने की प्रक्रिया, जनसंख्या में गिरावट और बहुसांस्कृतिक सह-अस्तित्व की चुनौतियों का सामना कर रहे जापान के लिए भी एक संदर्भ हो सकती है।

संदर्भ लेख सूची

• Tagesspiegel「Bildung: Kita-Modellprojekt soll Sprachförderung verbessern」12 जून 2025tagesspiegel.de

• ब्रांडेनबर्ग राज्य MBJS आधिकारिक पोर्टल「Kompensatorische Sprachförderung」mbjs-fachportal.brandenburg.de

• MBJS प्रेस विज्ञप्ति「Sprachscreening für das Vorschulalter」mbjs.brandenburg.de

• BiFF.eu「Handlung und Sprache कार्यक्रम का अवलोकन」biff.eu