« Suis-je capable de maîtriser la société numérique ? » — L'enquête de Bitkom en Allemagne reflète l'« auto-évaluation » allemande et la réalité japonaise.

1. L'auto-évaluation "moyenne de 3,1" mise en évidence en Allemagne

Dans une enquête nationale publiée le 2 juin par l'association allemande de l'industrie informatique Bitkom, l'auto-évaluation de la littératie médiatique des utilisateurs d'Internet a atteint une moyenne de "3,1 (= passable)" sur une échelle de notes scolaires. Les 16-29 ans ont obtenu "2,5", tandis que les personnes de 75 ans et plus ont obtenu "4,1", montrant une confiance plus faible chez les personnes âgées. Seulement 26 % ont déclaré pouvoir détecter les fausses nouvelles, et seulement 17 % ont déclaré pouvoir détecter les images et vidéos manipulées. Plus de la moitié ont également répondu qu'ils avaient "au moins une fois été trompés par un deepfake", ce qui montre que le risque est devenu assez proche dans leur perception. unternehmen-heute.de

2. Comparaison avec les dernières données du Japon

D'autre part, dans l'enquête sur la littératie ICT du ministère japonais des Affaires intérieures et des Communications (publiée en mai 2025), 35,2 % ont répondu qu'ils avaient une "littératie ICT élevée". Le chiffre est relativement élevé chez les adolescents à 55 %, mais tombe dans les 20 % chez les personnes de 60 ans et plus. 25,5 % des personnes ont déclaré avoir "diffusé des informations fausses ou erronées sous une forme ou une autre", un chiffre proche des 52 % en Allemagne qui ont "déjà été trompés par un deepfake". Ce qui est important, c'est que bien que 88 % aient répondu que "la littératie est importante", seulement 24,7 % ont pris des mesures concrètes, montrant un "décalage entre la conscience et l'action". INTERNET Watch

Points de comparaison (Résumé) Sévérité de l'auto-évaluation : L'Allemagne utilise un "système de notation" avec une moyenne de 3,1, tandis que le Japon a 35 % qui pensent avoir une "littératie élevée". Bien que les échelles soient différentes, les deux montrent que "plus de la moitié ne sont pas confiants". Supériorité des jeunes : Dans les deux pays, les 10-20 ans sont relativement plus confiants, mais l'écart entre les générations est plus grand en Allemagne. Exposition aux fausses informations : Les expériences de diffusion ou de méprise sont similaires entre le Japon et l'Allemagne, entre 25 et 52 %, montrant que les "fausses informations sont devenues courantes" en ligne.

3. Contexte des écarts générationnels et éducatifs

• Génération numérique native vs. génération de transition La génération Z, pour qui le smartphone était standard dès l'âge scolaire, maîtrise les "stratégies" des interfaces d'application et des recherches, mais beaucoup disent que la "méthodologie" de vérification des fausses nouvelles est laissée à l'éducation scolaire. En Allemagne, la généralisation de l'éducation aux médias progresse selon les États, mais la disparité entre les systèmes est un problème.

• Risque de "trou" pour la génération active Les 30-50 ans sont enthousiastes à l'idée d'apprendre des outils pour améliorer l'efficacité au travail, mais ne peuvent pas se concentrer sur la lutte contre les fausses informations. "Dans l'enquête Bitkom, 57 % ont déclaré avoir eu l'expérience de ne pas pouvoir distinguer si une image était une publicité ou un reportage", ce qui suggère un risque de "partage accidentel" dans le cadre professionnel. unternehmen-heute.de

• Problème des "personnes vulnérables à l'information" chez les personnes âgées Au Japon, de nombreux seniors dépendent de "LINE" pour obtenir des informations, et il est souligné que cette ligne de temps fermée peut devenir un amplificateur de fausses informations. En Allemagne, il est également diffusé sur les réseaux sociaux que les "groupes WhatsApp sont des foyers de fausses informations".

4. Que révèlent les réactions sur les réseaux sociaux ?

• Juste après la publication de l'enquête sur les tendances dans les pays germanophones, les hashtags "#Medienkompetenz" et "#Deepfake" ont rapidement émergé sur X (anciennement Twitter). Des posts ironiques ont afflué, tels que "la structure où l'on critique 'l'ignorance des autres' alors que l'auto-évaluation est faible" et "Bitkom devrait financer des bots AI générant automatiquement des 'fils de vérification'". Dans les fils de discussion liés à Bitkom, de nombreuses voix ont exprimé leur inquiétude quant à l'ingérence étrangère dans les élections, et le chiffre de "89 % préoccupés par l'interférence étrangère" d'une autre enquête de février a été cité à nouveau. Reuters

• Tendances dans les pays de langue japonaise Au Japon, "#メディアリテラシー" et "#ICTリテラシー" sont devenus des tendances. Sur note et les blogs, des articles d'analyse sur "la chambre d'écho créée par les algorithmes" ont fait le buzz, et sur Hatena Bookmark, les commentaires se sont concentrés sur le problème de "penser que c'est important mais ne pas agir", avec des remarques telles que "ça fait mal aux oreilles". note（ノート）

• Fatigue commune Les utilisateurs des deux pays ont exprimé leur "fatigue face à l'excès d'informations" et leur manque de "temps pour vérifier chaque information", soulignant une "fatigue de la littératie". Académiquement, l'"asymétrie entre le coût de la vérification des faits et la vitesse de diffusion" est également pointée du doigt, et il y a une limite à ce que les utilisateurs puissent continuer à vérifier de manière autonome.

5. Prochaines étapes pour les entreprises, gouvernements et institutions éducatives

Thème Mouvement en Allemagne Mouvement au Japon Perspectives

IPA Agence indépendante pour la promotion du traitement de l'information

6. Possibilités de coopération entre le Japon et l'Allemagne à l'ère de l'IA générative

• Développement d'algorithmes de vérification conjointe Les institutions de recherche des deux pays explorent un projet international pour prouver l'authenticité des contenus générés par l'IA à l'aide de la blockchain.

• Partage de modèles de soutien pour les personnes âgées Le système japonais de "soutien numérique municipal" et les "ambassadeurs numériques pour seniors" allemands collaborent pour créer conjointement des cours en ligne.

• Intégrité numérique des élections Une proposition est en discussion pour former des "équipes de surveillance mutuelle" lors des élections générales japonaises prévues à l'automne 2025 et des élections régionales allemandes, afin de surveiller conjointement les manipulations d'informations par des acteurs étrangers.

7. Conclusion - La clé pour combler le "fossé de littératie" est un "écosystème d'accompagnement"

L'auto-évaluation allemande de "moyenne de 3,1" n'est pas un problème étranger. Le Japon suit également le schéma de "sentir que c'est important mais ne pas agir". La clé ne réside pas seulement dans "l'effort individuel", mais aussi dans

1. une infrastructure technologique pour réduire les coûts de vérification à l'échelle de la société,

2. un "écosystème d'accompagnement" où les écoles, les communautés et les entreprises se partagent les rôles et permettent un apprentissage continu,

3. et une "comparaison et coopération internationales" pour faire circuler les connaissances au-delà des frontières.

Maintenant que l'IA générative a considérablement abaissé le seuil de création d'informations, le Japon et l'Allemagne peuvent-ils prendre les devants dans "l'implémentation de la littératie" ? Cela pourrait devenir un modèle concret de "comment gérer" dans une société mondiale en ligne secouée par les fausses informations.