Una cuidadora disciplinada por "fingir llamar a la policía" ── ¿En qué punto la "disciplina mediante amenazas" se convierte en abuso? La línea divisoria que queremos compartir con el mundo y alternativas para proteger a los niños.

1. Qué ocurrió: "Cuidado inapropiado" en la guardería municipal de Asahi y sanción de advertencia

El origen de este incidente es un caso de "cuidado inapropiado" que la ciudad de Asahi, en la prefectura de Chiba, anunció oficialmente. Según la ciudad, el 12 de junio de 2025, en la clase de niños de 2 años de la Guardería Municipal Central Tercera, un cuidador (empleado contratado por año fiscal) tuvo una interacción inapropiada con un niño en particular. El contenido se divide en dos puntos principales.

• Al llamar la atención sobre una disputa por juguetes, agarró al niño por el pecho, causándole un rasguño

• Ante un niño que no dejaba de llorar, simuló llamar a la policía con su propio teléfono inteligente para asustarlo
  Ciudad de Asahi
  
  

Este asunto también fue reportado por los medios, y la ciudad impuso una sanción disciplinaria de advertencia al cuidador involucrado.Mainichi Shimbun
El hecho de que la municipalidad haya clasificado claramente el "uso del miedo" como inapropiado y haya tomado medidas al respecto es algo que vale la pena compartir a nivel mundial. Esto se debe a que el método de "asustar a los niños para que obedezcan" es un "atajo clásico" que tiende a permanecer en los entornos familiares, educativos y de cuidado infantil, más allá de las fronteras culturales.

2. ¿Por qué es problemático simular llamar a la policía?

2-1. Para los niños, "policía" se asocia fácilmente con castigo y miedo

Los niños pequeños a menudo no pueden comprender el papel de la policía como institución social (proteger la seguridad, detener el daño, etc.). Por otro lado, la imagen de "policía = figura temida" o "ser llevado" se inculca fácilmente a partir de las acciones y palabras de su entorno.
Como resultado, "Llamaré a la policía" funciona como un interruptor que detiene por miedo en lugar de una justificación de comportamiento (por qué es peligroso, qué se debe hacer).

2-2. Usar "autoridad externa" para controlar socava la base de la relación

El cuidado infantil y la disciplina en el hogar deben basarse en un "refugio seguro y confiable". Sin embargo, "llamar a la policía" o "reportar" puede parecer una "ruptura de relación" o "exclusión" para el niño.
En otras palabras, lo que el niño aprende no es "cómo calmarse", sino que se convierte en una reacción defensiva de "detenerse frente a alguien que asusta" o "es peligroso expresar sentimientos o pensamientos sinceros".

2-3. A nivel internacional, "obedecer por miedo" es un tipo clásico de "abuso emocional"

En el contexto de la protección infantil en el Reino Unido, "Terrorising" (dominar por miedo) se menciona como un tipo de abuso emocional, que incluye "insinuar violencia" o "asustar intencionalmente a los niños".NSPCC Learning
Aunque simular llamar a la policía no es violencia en sí misma, tiene una estructura que fácilmente se clasifica como **"asustar para obedecer"**.

3. Desde el sistema legal japonés: ¿Dónde está la línea entre "disciplina" y "abuso"?

A partir de aquí, para hacerlo comprensible "para el mundo", organizaremos el marco japonés.

3-1. La ley japonesa incluye el "abuso psicológico" como parte del abuso infantil

La "Ley para la Prevención del Abuso Infantil" de Japón define el abuso infantil en múltiples categorías, y el abuso psicológico es una de ellas.e-Gov Búsqueda de Leyes+1

Los materiales de la Sociedad Japonesa de Pediatría también muestran que "palabras extremadamente violentas" y "respuestas extremadamente rechazantes" se consideran legalmente como abuso psicológico, y se discute que actitudes que amenazan a los niños de manera cotidiana pueden ser problemáticas.Sociedad Japonesa de Pediatría

El punto es que no solo el abuso físico como "golpear o patear", sino también actos que dejan cicatrices en el corazón del niño a través de palabras, actitudes o intimidación pueden ser objeto de atención.

3-2. "El castigo corporal está prohibido": hay una línea que no se puede cruzar, incluso en nombre de la disciplina

En Japón, se ha legalizado que los padres o tutores no deben infligir castigos corporales en nombre de la disciplina, y esto entró en vigor en abril de 2020.Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad
Esto no niega "el derecho de los padres a disciplinar a sus hijos", sino que incorpora en las reglas legales el consenso social de que **"los derechos y la seguridad del niño son lo más importante"**.

3-3. Entonces, ¿simular llamar a la policía es inmediatamente abuso?

En resumen, no es un acto que pueda ser categóricamente definido como "siempre abuso". Sin embargo, la evaluación del abuso (especialmente el psicológico) tiende a basarse más en los siguientes elementos que en palabras aisladas.

• Frecuencia y repetición: Cuanto más se repite, más se convierte en un patrón de miedo y control

• Edad y desarrollo del niño: Cuanto más joven es el niño, más difícil es distinguir entre realidad y metáfora, y más graves pueden ser los efectos

• Situación: Si es una restricción temporal para evitar el peligro o una liberación de frustración

• Resultado: Si el niño está extremadamente asustado, teme al jardín o al hogar, o si hay cambios en el sueño, el apetito o el comportamiento

El caso de la ciudad de Asahi llegó a una evaluación oficial de "sanción" porque la municipalidad lo consideró un "contacto inapropiado que ocurrió en una guardería donde la seguridad del niño debe ser prioritaria", y los hechos del caso (lesiones, amenazas) también se han indicado oficialmente.Ciudad de Asahi+1

En el hogar, si una estructura similar (control por miedo) continúa, hay una posibilidad considerable de que se convierta en un problema de abuso psicológico.

4. El problema de "los padres también lo hacen": por qué la palabra "abuso" sigue siendo difícil

"Llamaré a la policía" tiende a permanecer como una copia de la disciplina que los propios padres recibieron en su infancia. En medio del cansancio, la soledad o la falta de tiempo, puede surgir como una "táctica prohibida" para detener al niño rápidamente.

Al mismo tiempo, la palabra "abuso" es fuerte y puede tener el efecto secundario de alejar a los cuidadores del apoyo, haciéndoles pensar "ya no tengo remedio". La fuerza de la palabra abuso y la importancia de la comunicación para conectar con el apoyo también han sido señaladas por organizaciones de concienciación.Orange Ribbon

Por eso es importante, antes de etiquetar, comprender concretamente los riesgos de las acciones y reemplazarlas por alternativas.

5. Alternativas: De "detener con miedo" a "calmar con seguridad"

A continuación, una guía práctica. Aplicable tanto en el cuidado infantil como en el hogar.

5-1. En lugar de "policía", decir brevemente "reglas de seguridad"

• × "¡Llamaré a la policía!"

• ○ "Detente. Es peligroso"

• ○ "Es momento de proteger el cuerpo. Hablaremos cuando te calmes"

El objetivo es aclarar que no se trata de un "castigo", sino de "seguridad".

5-2. En lugar de "detener" el comportamiento del niño, primero cambiar el entorno

Alrededor de los 2 años, el control de los impulsos es inmaduro y la persuasión verbal es menos efectiva.

• Disputa por juguetes→ aumentar el número de juguetes iguales / dividir zonas / tarjetas de turno

• Rabieta→ mover a un lugar con menos estímulos / ofrecer agua / abrazos o sensación de seguridad sin presión

5-3. Enseñar "habilidades para calmarse" (no solo soluciones temporales)

La forma de calmarse no se adquiere sin ser enseñada.

• Contar respiraciones profundas juntos

• Apretar las manos y soltar: "apretar, soltar"

• Poner en palabras los sentimientos: "Te sentiste frustrado", "Querías detenerlo"

5-4. Reconocer primero las "señales de límite" del adulto

El momento en que uno quiere hacer que obedezcan por miedo es también una señal de que la energía del adulto se está agotando.

• Tomar distancia por 10 segundos

• Pedir relevo (en la guardería, a un colega; en casa, a la familia o a un apoyo)

• Decidir "priorizar la seguridad ahora" en lugar de "no puedo ahora"

6. Si sientes que "esto podría ser abuso": reportar o consultar está bien, incluso si te equivocas

En Japón, el número de contacto para consultas cuando se sospecha de abuso infantil es el "189" del Centro de Consulta Infantil. En el sitio web, se deja claro el mensaje "Está bien si te equivocas", animando a consultar sin dudar.##HTML