“帮我拿酒”会成为未来饮酒风险的因素吗？新研究质疑家庭中的不经意习惯

「拿酒来」只是帮忙吗

在准备晚餐时，父母让孩子从冰箱里拿啤酒、开瓶、给爷爷倒酒。在包括日本在内的许多家庭中，这样的场景并不特别。许多成年人可能认为，这只是家务活或帮忙的一部分，因为孩子自己并不喝酒。

然而，美国发表的一项新研究表明，这种看似无意的角色可能会向孩子传递意想不到的信息。孩子参与到为成年人拿酒、倒酒、开瓶等行为中，可能会让他们觉得“父母对未成年人饮酒比较宽容”。

需要注意的是，研究并没有得出“让孩子拿一次啤酒，未来就会成为酒精依赖者”的结论。研究调查的是家庭中与酒有关的行为与孩子对父母态度的认知之间的关联。

即便如此，研究通过揭示可能影响未来饮酒行为的“早期路径”，为家庭习惯的反思提供了契机。

调查260对平均年龄为11岁的孩子和家长

这项研究由纽约州立大学布法罗分校的研究团队进行。研究对象是260对孩子和家长，孩子的平均年龄为11岁，正处于小学高年级到初中，即所谓的“青少年”到青春期初期的阶段。

父母和孩子分别回答了关于家庭中成年人饮酒频率、孩子参与拿酒、倒酒、开瓶等行为的程度、是否在父母允许下尝过酒、他们认为父母和朋友对未成年人饮酒的容忍程度等问题。

研究还调查了寻求新刺激或强烈体验的“刺激寻求性”性格倾向。一般认为，刺激寻求倾向强的孩子在成长后更容易接近饮酒或危险行为。因此，研究团队还考察了家庭环境的影响是否因性格而异。

调查结果显示，约31%的家庭中，孩子以某种形式参与了成年人的饮酒行为。最常见的是为成年人拿酒的行为。

孩子的参与与“父母认可饮酒”的认知

分析表明，孩子在家庭中参与拿酒、开瓶、倒酒等行为与父母允许尝酒以及“父母容忍未成年人饮酒”的认知相关。

对孩子来说，酒不仅仅是一种饮料。它被视为只有成年人才能处理的东西，与庆祝、休息、社交相结合。如果孩子作为“搬运者”、“开瓶者”、“倒酒者”参与其中，酒可能被定位为家庭生活中亲近且积极的存在。

父母可能认为“这只是成年人的饮料，并不意味着你可以喝”。然而，孩子从大人的行为中学习家庭规则，而不是大人的内心想法。

被委托准备酒可能会导致“我也是这个文化的一员”、“饮酒在家庭中是受欢迎的”、“少量是可以的”这样的解释。

这项研究提出的问题是，父母不仅要看他们说了什么，还要看他们在日常生活中让孩子做了什么。即使在言语上告诉孩子“不能喝酒”，但如果在行为上赋予孩子亲近酒的角色，孩子可能会收到模糊的信息。

“尝试”本身与父母的容忍认知无关

有趣的是，父母允许的尝试一口酒本身并没有直接与“父母认可未成年人饮酒”的认知相关。

乍一看，这似乎是一个意外的结果。让孩子喝酒似乎比让他们搬运酒更明确地表示认可。

然而，研究人员推测，在允许尝试的场合，父母可能会有意识地进行“只是尝尝味道”、“这是成年后才能喝的”、“喝多了很危险”等解释，而让孩子拿酒的行为则容易成为几乎没有解释的日常习惯。

也就是说，明确的行为伴随着解释，而无意的行为则没有。因此，后者更容易由孩子自己解释。

然而，这一结果不应被解读为“尝试是安全的”。过去的研究和公共卫生机构的信息表明，父母在家中提供酒或允许未成年人饮酒与饮酒频率增加和严重饮酒有关。

此次研究应被视为调查孩子在家庭中参与饮酒行为的前阶段如何形成认知。

“家庭氛围”可能比性格更重要

研究发现，无论孩子的刺激寻求性高低，家庭中参与饮酒行为与尝试之间的关联是相同的。

这表明，仅凭“好奇心强的孩子对酒感兴趣”的个人性格可能无法解释这一现象。

当然，性格、友谊、学校环境、遗传因素、压力、父母自身的饮酒量等都是影响未来饮酒行为的因素。然而，如果不论刺激寻求性强弱，家庭中赋予的角色和氛围都有影响，那么父母可以改变的部分并不少。

改变孩子的性格很难。而另一方面，“酒由成年人自己准备”、“不让孩子搬运酒”、“明确解释家庭规则”等环境上的改进可以从今天开始实施。

不应过度解读研究结果

仅看新闻标题，可能会觉得“拿酒的孩子将来更容易陷入问题饮酒”被断定了。然而，此次研究并未直接确认未来酒精使用障碍的结果。

研究考察的是家庭中与酒有关的行为、父母允许的尝试、孩子对父母容忍未成年人饮酒的认知等的关联。

基于现有研究表明早期饮酒开始和父母提供酒与后来的危险饮酒相关，研究展示了可能导致这些结果的路径。

此外，问卷调查可能存在记忆错误或家庭对“参与”的定义差异。不能将偶尔搬运酒的家庭与经常让孩子倒酒的家庭等同对待。

父母的饮酒量、家庭对话、文化背景、经济状况等其他因素也可能相关。

因此，此次结果是警示灯，而非判决。需要的是通过长期追踪调查，确认家庭中的小角色如何实际与饮酒开始年龄、饮酒量、问题饮酒相关。

SNS上“应展示适度饮酒”和“正常化是问题”的对立

目前关于这篇文章的公开SNS帖子尚不多。因此，这里整理了关于“父母在孩子面前饮酒”和“家庭中让未成年人体验酒”的相关帖子和论坛讨论。

引人注目的是，“展示成年人有节制的饮酒方式反而是一种教育”的观点。

在相关的育儿论坛中，有人表示，“如果只在用餐时喝一两杯，不展示醉态，那就没有问题”、“如果完全隐藏酒精而使其神秘化，反而可能增强兴趣”、“通过展示成年人适量饮酒，可以学习负责任的饮酒方式”等声音。

另一方面，也有人质疑“酒在文化或社交名义下被特别对待，在家庭中过于正常化”。

有人提出问题：“为什么在孩子面前使用非法药物会受到强烈抵制，而酒却可以日常展示？”“每天一杯是否会成为用酒来应对压力的榜样？”

较为中立的意见认为，“在孩子面前少量饮酒”和“让孩子参与饮酒场合”应区别对待。

如果父母自己准备饮料，不醉，不让孩子尝试或参与配膳，并解释年龄限制和健康风险，那么家庭中不必完全隐藏酒的存在。

此外，来自有酒精依赖经验的家庭的人表示，不能仅凭一般论断来决定。在经历过酒精导致的暴言、暴力、育儿忽视的家庭中，“适度饮酒的榜样”这一解释本身可能不符合现实。

家庭历史以及父母是否真正能控制饮酒量决定了所需的应对措施。

从SNS的讨论中可以看出，这不是简单的“喝或不喝”二选一。争论点分为频率、量、醉态、解释的有无、孩子承担的角色、家庭的依赖风险等。

此次研究聚焦于那些容易被忽视的“让孩子参与酒的准备”这一点。

在日本，尽管成年年龄是18岁，但饮酒年龄仍为20岁

在日本，尽管2022年民法上的成年年龄被降低到18岁，但饮酒年龄仍保持在20岁。

厚生劳动省也指出，年轻时开始饮酒与后来的问题饮酒有关，并将消除20岁以下饮酒作为政策目标。（来源5）

在日本的家庭中，可能仍存在在新年或亲戚聚会时“只喝一点”或“尝尝就好”劝酒的文化。酒席上让孩子斟酒或搬运罐装、瓶装酒也可能被视为礼仪或帮忙。

然而，一方面教导法律上不能喝酒，另一方面在家庭活动中积极给予与酒有关的角色，可能会让孩子难以理解界限。

此次研究与日本的家庭文化并非无关。

家庭中可以做的是明确界限而不是隐藏酒

研究结果并不立即意味着“在孩子面前绝对不能饮酒”。另一方面，不让孩子成为酒的准备者是相对简单且具体的对策。

首先，酒由饮用的成年人自己拿、开、倒。即使让孩子帮忙配膳，也可以让他们负责酒类以外的菜肴或软饮料。“帮忙真是太好了”这样的经验不需要通过接触酒来获得。

其次，不要让家庭规则模糊不清。不仅仅是“因为是成年人的饮料”而结束，还要用适合年龄的语言解释对成长中的大脑和身体的影响、判断力下降可能导致的事故、年龄限制的原因。

此外，父母自己的言辞也需要注意。如果反复说“因为累了需要酒”、“通过喝酒忘掉不愉快的事情”，孩子可能会将酒学为一种压力解消工具。

运动、洗澡、音乐、对话、休息等酒以外的应对方法由成年人实践也是重要的榜样。

此外，不要让父母醉酒失去判断力的情况成为常态。在紧急情况下带孩子去医院、应对灾害等，能够履行监护人角色的成年人对家庭安全至关重要。

如果家族中有依赖症问题、因饮酒而有怒骂或暴力行为、孩子担心父母的酒量，则已超出“作为教育如何展示”的阶段。

需要优先考虑孩子的安全，并与医疗或依赖症咨询等外部支持联系。

关注孩子的解读而非父母的意图

当父母让孩子拿酒时，多数情况下并无恶意。并不是想让孩子喝酒，也不是鼓励他们将来饮酒。正因为如此，这个问题容易被忽视。

然而，在育儿中，不仅仅是“不是那个意思”的父母意图，而是孩子如何理解才是重要的。

成年人开玩笑的话、家庭内反复的角色、庆祝活动中理所当然出现的酒。孩子通过这些组合来理解“这个家里什么是正常的”。

此次研究表明，饮酒教育不是“一次性的对话”，而是每天的家庭环境本身。

谁来处理酒。是否尊重不饮酒的选择。压力和酒是否总是成对出现。醉酒的成年人是否给孩子带来负担。这些小场景塑造了孩子的认知。

自己去冰箱拿一瓶酒。仅此而已并不会决定未来。然而，即使不让孩子搬运酒，也几乎不会造成困扰。

即便在等待更多科学结论的同时，减少模糊信息的选择可以立即进行。

围绕家庭饮酒的真正问题不仅仅是“是否在孩子面前饮酒”。

而是如何让孩子参与，以及通过日常行为传递了什么价值观。

此次研究提醒我们，即便是看似无意的“帮忙”中，也可能隐藏着影响孩子未来的信息。

参考网址

1．Newswise发布的文章
介绍了此次研究的概要、研究对象的260对亲子、孩子的平均年龄、31%参与家庭饮酒等内容。
https://www.newswise.com/articles/children-who-fetch-or-open-drinks-for-adults-may-be-at-increased-risk-for-problematic-alcohol-use-in-the-future-a-new-study-suggests/?sc=rsmn

2．学术期刊《Alcohol: Clinical & Experimental Research》原论文页面
研究题目、作者、DOI等书目信息。
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/acer.70354

3．美国国家