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La verdadera razón por la que no puedes ahorrar no es la falta de conocimiento, según un estudio de educación financiera que reveló una respuesta inesperada.

La verdadera razón por la que no puedes ahorrar no es la falta de conocimiento, según un estudio de educación financiera que reveló una respuesta inesperada.

2026年01月14日 14:32

Razones por las que tropezamos cada año a pesar de querer mejorar las finanzas del hogar

El comienzo del año es el momento en que más decididos estamos a reorganizar nuestras finanzas. Volvemos a llevar un registro de gastos, revisamos los costos fijos y aprendemos sobre inversiones e intereses compuestos. Las acciones a tomar son claras y la información está fácilmente disponible.


Sin embargo, muchas personas tropiezan en el mismo lugar después de unas semanas. Gastos imprevistos, invitaciones inesperadas, problemas de salud, las tentaciones de las rebajas——la realidad está llena de "excepciones" y no sigue el manual al pie de la letra.


La conclusión común es "falta de voluntad" o "necesito más conocimientos financieros". Sin embargo, un estudio presentado en enero de 2026 ofrece una perspectiva diferente. El camino rápido para mejorar las finanzas del hogar podría no ser añadir más técnicas de ahorro, sino actualizar la manera en que aprendemos.


La pregunta planteada por el estudio: "Si lo sabemos, ¿por qué no lo hacemos?"

El artículo se centra en la estructura común de la educación financiera. Muchos programas enseñan "conocimientos prácticos" como presupuestos, ahorros y evitar deudas, y verifican definiciones y métodos de cálculo con pruebas cortas. Esto es efectivo para los exámenes.


Sin embargo, en la vida diaria, el conocimiento a menudo no se traduce directamente en acción. "Sé que ahorrar es importante, pero priorizo los gastos inmediatos". Esta brecha es el tema central.


Los investigadores sugieren que en lugar de medir si el conocimiento se puede "recordar correctamente", deberíamos considerar si se puede aplicar cuando las circunstancias cambian. La idea es que el conocimiento varía desde una "rigidez" cercana a la memorización hasta una "flexibilidad" que permite aplicarlo en situaciones desconocidas.


La diferencia entre "conocimiento rígido" y "conocimiento flexible"

Por ejemplo, la regla de "ahorrar el 10% de los ingresos" es fácil de entender. Sin embargo, en un mes con muchas ceremonias, un mes en que se rompe un electrodoméstico o un mes con menos horas extras, esta regla puede fallar fácilmente. Lo que se necesita aquí no es la fuerza de voluntad para seguir la regla, sino la capacidad de reorganizar el juicio según la situación.


El conocimiento flexible se asemeja más a tener un "modelo de pensamiento" que a recordar todos los detalles financieros.

  • Organizar las restricciones actuales (tiempo, dinero, riesgo)

  • Verbalizar los objetivos (seguridad, libertad, opciones futuras)

  • Comparar los compromisos de las opciones

  • Estimar los impactos futuros antes de decidir


Con este modelo, incluso ante eventos inesperados, es más fácil rediseñar "qué priorizar, qué recortar y qué proteger".


La diferencia en el aprendizaje observada en el experimento

El estudio intervino en varias sesiones con estudiantes universitarios, comparando la educación financiera (centrada en conceptos y cálculos financieros) con un aprendizaje más general de habilidades de toma de decisiones (pensamiento estratégico y métodos analíticos). Lo importante es que este último no enseña directamente "el contenido financiero en sí", sino que está diseñado para fortalecer el análisis de situaciones y el proceso de toma de decisiones.


La medición incluyó tareas de elección que cuestionan "ganancias inmediatas vs. ganancias futuras". Por ejemplo, "recibir una pequeña recompensa ahora" o "esperar un poco para recibir una recompensa mayor". Aunque racionalmente es mejor esperar, las personas a menudo eligen lo inmediato. Esto es similar en las finanzas del hogar, donde las compras impulsivas o los "premios personales" se acumulan.


La conclusión del estudio es clara. La educación financiera centrada en la memorización puede aumentar las puntuaciones en pruebas de conocimiento, pero no se traduce fácilmente en comportamientos deseables (elecciones más racionales). Más bien, el conocimiento flexible como el pensamiento estratégico puede desarrollar una "intuición que detecta la elección óptima" y afectar el comportamiento.


¿Por qué el "aprendizaje flexible" cambia el comportamiento?

A continuación, se presentan puntos del artículo y el contenido del estudio traducidos para los consumidores.


1) Fortalecerse ante las excepciones
Las finanzas del hogar no son iguales cada mes. El pensamiento flexible permite reorganizar las prioridades asumiendo que "las circunstancias cambian".


2) Reducir el tiempo de indecisión
El tiempo que se pasa dudando entre comprar o no comprar es también tiempo para sucumbir a la tentación. Cuanto más claros estén los objetivos y prioridades, más rápido se toma la decisión.


3) Convertir el "saber" en "poder hacer"
Incluso si el conocimiento está en la mente, a veces no se puede recordar bajo presión. El aprendizaje flexible enseña al cuerpo el proceso de organizar la situación→comparar→decidir.


Entrenamiento para un "hogar financiero flexible" que puedes comenzar hoy

La dirección sugerida por el estudio (tareas de escenarios, reflexión, resolución de problemas en lugar de memorización) se puede aplicar de la siguiente manera en la vida diaria.

  • Preparar tres "presupuestos hipotéticos": Mes normal / aumento de gastos / disminución de ingresos, decidiendo primero el "orden de prioridades" antes que las cifras

  • Etiquetar los gastos: Cada vez, ser consciente de si es para placer a corto plazo, seguridad a largo plazo o libertad futura (inversión)

  • Esperar solo 5 minutos antes de comprar: ¿Hay alternativas? ¿Cuál es el problema real que quiero resolver? ¿Cómo lo evaluará mi yo de mañana?

  • Registro semanal de decisiones: Reflexionar sobre gastos imprevistos y compras impulsivas, y crear un nuevo "diseño" (ejemplo: aumentar el fondo de emergencia, desactivar notificaciones, revisar suscripciones)


Es más fácil continuar si se ve como un entrenamiento para aumentar la "reproducibilidad de las decisiones" en lugar de añadir técnicas de ahorro.


Reacciones en redes sociales: lo que resonó fue "la forma de pensar", no "el ahorro"

En las redes sociales donde se compartió este artículo (especialmente en LinkedIn), es notable que el enfoque de las reacciones no está en "trucos específicos de ahorro" sino en "cómo pensar".


Por ejemplo, en una publicación se presentó con el resumen de que "el aprendizaje basado en escenarios, que aplica principios en lugar de memorizar fórmulas, cambia el comportamiento". En otra publicación, se difundió junto con la importancia del pensamiento crítico, afirmando que "enseñar cómo pensar es más poderoso que qué pensar".


En otras palabras, la percepción en las redes sociales es que el contenido se comparte fácilmente como un cambio de perspectiva de "mejorar las finanzas del hogar = técnicas de ahorro" a "mejorar las finanzas del hogar = habilidades de toma de decisiones". Es un tema que también se aplica al diseño de la educación escolar y la capacitación empresarial, por lo que, aunque es un tema financiero, se está difundiendo como una "discusión sobre cómo aprender".


Resumen: En 2026, el protagonista de la mejora financiera del hogar es "la capacidad de juicio", no "las reglas"

La información para mejorar las finanzas del hogar ya es más que suficiente. Lo que falta puede no ser la cantidad de información, sino la capacidad de conectar la información con situaciones reales.


Si tus objetivos para este año son "aumentar los ahorros", "reducir deudas" o "comenzar a invertir", intenta practicar convertir las técnicas en una "forma utilizable" antes de añadir más colecciones de técnicas.


En lugar de consolidar con memorización, cultiva una capacidad de juicio fuerte ante situaciones. Las reglas del juego para mejorar las finanzas del hogar comienzan a cambiar desde ahí.



URL de referencia (sin enlaces en el cuerpo del texto, resumen)

  • Artículo de npj Science of Learning: The challenge of explicit learning in life skill education (DOI: 10.1038/s41539-025-00375-6)
    https://www.nature.com/articles/s41539-025-00375-6

  • LinkedIn (Publicación oficial de Phys.org: resumen compartido)
    https://www.linkedin.com/posts/phys-org_the-surprising-way-you-could-improve-your-activity-7416564108268871680-nNNx

  • LinkedIn (Publicación personal: compartido como la importancia de "cómo pensar")
    https://www.linkedin.com/posts/wandemberg_the-surprising-way-you-could-improve-your-activity-7416523027972018176-xe3P


Artículo de referencia

Según un estudio, la sorprendente manera de mejorar tus finanzas en 2026
Fuente: https://phys.org/news/2026-01-the-surprising-way-you-could.html

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