学校的性教育改革能否拯救青春期的健康问题？专家的新建议引起关注

1｜通过“不教”产生的危险

11月1日，在尼日利亚首都拉各斯举行的妇产科年度纪念讲座上，伊巴丹大学附属医院的阿约德勒·阿洛沃乔尔教授呼吁政府、学校和家长将“全面性教育（CSE）”纳入正式课程。教授指出，青少年的怀孕、焦虑、抑郁、药物使用、性暴力以及通过社交媒体传播的错误信息对年轻人的健康和学业产生了严重影响，并强调了提供准确知识和安全咨询环境的重要性。发言总结为“知识、服务、支持环境”三要素不可或缺的信息。thisdaylive.com

2｜什么是CSE—不是“性交的指导”

CSE是一个教育项目，分阶段学习身体变化、情感处理、同意、关系、暴力预防和健康服务的使用。联合国机构将其定义为“涵盖认知、情感、身体和社会方面的系统性学习”，并根据年龄教授权利和责任、相互尊重。换句话说，CSE不是“行为的促进”，而是“判断和自尊技能”的课程。United Nations Population Fund

3｜为什么现在要纳入课程？

背景是撒哈拉以南非洲的高青年出生率和母婴健康的严峻现实。根据联合国儿童基金会的最新数据，15–19岁的出生率在该地区远高于世界平均水平。年轻怀孕容易导致教育中断和贫困固化，并显著增加母体健康风险。此外，在尼日利亚，支持的减少对产科医疗现场造成压力，预防教育的重要性反而增加。UNICEF DATA

4｜教授指出的“复合风险”

阿洛沃乔尔教授分析说，错误信息、神话以及家长和学校的犹豫使年轻人面临信息空白，结果导致意外怀孕、危险的堕胎、药物导致的判断力下降和退学。他指出，对策应通过医疗、教育、家庭和社区的“多部门合作”推进。讲座中还提到，升学和职业培训可以推迟早婚和早产，有助于性别平等的教育效果。thisdaylive.com

5｜证据显示了什么

在拉各斯州技术学校接受CSE的学生在权利、同意和性别规范的理解上显著提高。国际评论指出，在学校中创建“安全对话空间”是改变有害性别规范的捷径。研究还验证了社交媒体对年轻人性行为的影响，支持了信息素养教育的必要性。PLOSJOGH

6｜社交媒体的反应—支持与担忧的分歧点

围绕此次建议的在线言论大致分为以下两层。

• 支持派：
  “沉默助长暴力。在课堂上引入‘同意’和‘尊重’的词汇”——专家和市民团体的帖子中，CSE被评价为基于权利的教育。此外，民意调查也确认了大多数人支持在学校引入性教育。frontlineaids.org

• 谨慎·反对派：
  “‘过早的性教育会教导行为’”的担忧依然存在，新闻媒体的社交媒体帖子中也有类似评论。由于宗教和文化价值观的原因，许多人对包括避孕和性别多样性的内容表示抵触。facebook.com

• 论点的转移：
  在某些政治背景下，围绕过去政权的引入态度的争论持续，教育内容更常被用作攻击材料。facebook.com

总之，**“是否教”不如“教什么和如何教”**成为争论的焦点。教授所说的“支持环境”包括形成共识的机制。thisdaylive.com

7｜实施的障碍与克服方法

缺乏对宗教和文化的考虑的统一实施会引发反对。然而，正如联合国报告指出的那样，尼日利亚在政策层面上已经讨论了扩大的路径。所需的是根据地区差异和年龄阶段进行现实的标准化。United Nations Population Fund

现场有效的四个步骤

1. 课程的阶段设计：小学教授身体变化和尊重，中学初期教授同意、在线安全和咨询途径，后期教授避孕和服务利用。遵循国际指导方针，同时将本地案例教材化。United Nations Population Fund

2. 教师培训和伴随支持：加强应对性别规范和歧视的引导技术。在学校内设立“安全对话空间”。JOGH

3. 与家长和宗教人士的合作：定期化家庭学习指南和社区对话场所。使“价值观与科学”的交集可视化，共同修正错误信息。thisdaylive.com

4. 评估与公开：匿名跟踪出勤/退学、性暴力咨询数量、知识·态度·技能（KAS）指标，并在学校简报或市政府网站上共享。成功案例移植到其他地区。匿名PLOS

8｜如何处理“避孕访问”

尽管公众支持课程的引入，但对不分年龄提供避孕持谨慎态度。这里，学校教育和医疗访问的联合设计是关键。学校负责“信息和判断”，医疗负责“保密性和权利保护”。应通过分阶段的信息提供和可靠的外部窗口介绍来架起桥梁。afrobarometer.org

9｜结论—“安全对话”增强社会

阿洛沃乔尔教授的建议不仅仅是增加课程。“建立一个年轻人能够发声、寻求帮助、互相尊重的社会”的基础设施。在母婴健康危机和错误信息传播的时代，将教室变成安全对话的枢纽。这就是保护青少年健康和学习的最短路径。thisdaylive.com

参考（主要来源）

• THISDAY（2025年11月1日）— 讲座内容和建议要点。thisdaylive.com

• UNICEF（2024/2025）— 青年出生率等情况。UNICEF DATA

• The Guardian（2025年5月）— 围绕尼日利亚母婴健康的资金状况。ガーディアン

• Afrobarometer（2025年3月）— 对性教育引入的公众意见。afrobarometer.org

• 研究评论/比较研究（2024–2025）— 学校基础干预的效果，CSE的学习成就。PLOS

• 社交媒体上的反应示例（帖子评论的趋势）— 对媒体帖子的批评性评论，宣传团体的发布。facebook.com

由 Froala Editor 提供