การเปลี่ยนผ้าอ้อมเป็นโอกาสในการปลูกฝังพลังในการพูดว่า "ไม่" ――คู่มือการสอน "การยินยอม" ที่เริ่มตั้งแต่วัยทารก

1. ทำไมการเปลี่ยนผ้าอ้อมถึงสอนเรื่องการยินยอมได้

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา "การสอนเพศศึกษาและการยินยอมให้เด็กเริ่มเมื่อไหร่และอย่างไร" ได้กลายเป็นหัวข้อระดับโลก ในญี่ปุ่น การสอนเพศศึกษาให้กับนักเรียนประถมและมัธยมต้นได้รับความสนใจมากขึ้น แต่ในต่างประเทศ นักวิจัยเน้นว่า "ไม่จำเป็นต้องรอจนถึงวัยรุ่น แต่ควรเริ่มให้เร็วขึ้น"Phys.org

ในบทความที่เผยแพร่ใน Phys.org ได้กล่าวว่า เราสามารถสอนสิ่งต่าง ๆ ผ่าน "ช่วงเวลาการดูแลประจำวัน" เช่น การเปลี่ยนผ้าอ้อม การเปลี่ยนเสื้อผ้า และการอาบน้ำPhys.org+1

• ร่างกายของตัวเองมีความสำคัญและมีสิทธิ์ที่จะไม่ถูกสัมผัสโดยไม่ได้รับอนุญาต

• การสัมผัสแบบไหนที่ "ปกติ" และเมื่อรู้สึกไม่สบายใจสามารถพูดว่า "ไม่" ได้

• การที่ผู้ใหญ่เคารพความรู้สึกและสัญญาณของเด็กเป็นเรื่องปกติ

ทั้งหมดนี้เป็นพื้นฐานสำคัญที่เกี่ยวข้องกับ "การยินยอม" ในความรักและเพศหลังวัยรุ่น รวมถึงความสัมพันธ์และความปลอดภัยในชีวิตประจำวันด้วย

2. "การยินยอม" คืออะไร? เกี่ยวข้องกับทารกอย่างไร?

การยินยอม (Consent) ระหว่างผู้ใหญ่หมายถึง "การเข้าใจสถานการณ์และพูดว่า 'ตกลง' ด้วยความตั้งใจของตนเอง"

แล้วทารกที่ยังพูดไม่ได้จะเกี่ยวข้องกับการยินยอมได้อย่างไร?

นักวิจัยชี้ว่า "ทารกสามารถแสดงความรู้สึกไม่พอใจ ดีใจ หรือกังวลได้อย่างชัดเจนผ่านทางสีหน้าและท่าทาง"Phys.org

• ยิ้มแย้ม ตาเป็นประกาย → รู้สึกสบายใจและปลอดภัย

• บิดตัว หันหน้าหนี ผลักออกด้วยมือ → ไม่พอใจ กลัว ไม่สบายใจ

• นิ่งเงียบ → อาจรู้สึกกังวลหรือระแวง

การที่พ่อแม่หรือผู้ดูแลอ่านสัญญาณเหล่านี้และเคารพสัญญาณเหล่านั้นให้มากที่สุด เป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ "การยินยอม" สำหรับทารก

3. ทำไมการเปลี่ยนผ้าอ้อมไม่เร่งรีบถึงสำคัญ?

3-1. กับดักของ "อยากให้เสร็จเร็ว ๆ"

ในช่วงเช้าที่เร่งรีบหรือขณะออกนอกบ้าน มีหลายครั้งที่เราคิดว่า "ต้องเปลี่ยนให้เร็ว!" แต่บทความเตือนว่า หากการเปลี่ยนผ้าอ้อมเป็นเพียง "การจัดการ" เราอาจพลาดโอกาสสำคัญดังต่อไปนี้Phys.org

• โอกาสที่เด็กจะเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นกับร่างกายของตน

• เวลาที่จะเตรียมใจว่า "กำลังจะถูกสัมผัส"

• ประสบการณ์ในการแสดงความรู้สึกและให้ผู้ใหญ่รับฟัง

แน่นอนว่า การทำอย่างละเอียดทุกครั้งอาจไม่เป็นไปได้เสมอไป บทความยังกล่าวถึงด้วยอารมณ์ขันว่า "บางครั้งก็มีเหตุการณ์ระเบิดอึที่ต้องจัดการอย่างเร่งด่วน" สิ่งสำคัญคือไม่ต้องมุ่งหวังความสมบูรณ์แบบเสมอไป แต่ให้ทำเท่าที่ทำได้เมื่อมีโอกาสPhys.org

3-2. ขั้นตอนการเปลี่ยนผ้าอ้อมที่เคารพจังหวะของเด็ก

อ้างอิงจากบทความ ลองจินตนาการถึงขั้นตอนเหล่านี้ที่ปรับให้เข้ากับการเลี้ยงดูในญี่ปุ่นPhys.org+1

1. เริ่มด้วยการบอกสถานการณ์

   • "ผ้าอ้อมเปียกแล้วนะ มาเปลี่ยนกันเถอะ"

   • "รู้สึกไม่สบายตัวนิดหน่อย มาเช็ดให้สะอาดนะ"
     
     

2. ให้เลือกวิธีการเคลื่อนย้าย (ถ้าอายุพอทำได้)

   • "เดินไปที่เปลี่ยนผ้าอ้อมเองได้ไหม? หรืออยากให้แม่อุ้ม?"

   • "เปลี่ยนตรงนี้หรือบนเสื่อทางโน้นดี?"
     
     

3. สังเกตสีหน้าและการเคลื่อนไหวของร่างกาย

   • ยิ้มแย้มและยื่นมือออกมา → สนใจ

   • ขมวดคิ้ว ร่างกายแข็ง → อาจรู้สึกไม่สบายใจ

   • บิดตัว ร่างกายบิดเบี้ยว → ต่อต้านอย่างแรง
     
     

4. ใส่คำพูดให้กับการตอบสนองของเด็ก

   • "รู้สึกไม่ดีใช่ไหม? หนาวหรือเปล่า?"

   • "รีบทำให้เสร็จนะ เสร็จแล้วจะกอดกัน"

ด้วยการมองการเปลี่ยนผ้าอ้อมเป็น "การสนทนา" ไม่ใช่แค่ "งาน" เด็กจะรู้สึกว่า "ตนเองถูกปฏิบัติเหมือนเป็นมนุษย์คนหนึ่ง"

4. การไม่เบี่ยงเบนความสนใจเป็นส่วนหนึ่งของการสอนการยินยอม

ในญี่ปุ่น เมื่อเปลี่ยนผ้าอ้อม

• มักใช้ของเล่นหรือวิดีโอในสมาร์ทโฟนเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจ

• ร้องเพลงเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจ

วิธีเหล่านี้อาจมีประโยชน์เมื่อเด็กยังคงร้องไห้ไม่หยุด แต่ผู้เขียนบทความแนะนำว่า "ไม่ควรเบี่ยงเบนความสนใจทุกครั้ง"Phys.org

เหตุผลนั้นง่ายมาก

เพราะต้องการให้เด็กตระหนักว่า "มีคนกำลังสัมผัสส่วนที่เป็นส่วนตัวที่สุดของตนเอง"Phys.org

・กำลังทำอะไร
・สัมผัสอย่างไร
・เป็น "การดูแลปกติ" หรือไม่

การทำให้เด็กเข้าใจสิ่งเหล่านี้จะช่วยให้พวกเขารับรู้ถึงความผิดปกติเมื่อถูกสัมผัสในลักษณะที่ไม่เหมาะสมในอนาคต และรู้สึกว่า "ไม่เหมือนเดิม"

ดังนั้น

• ควรพูดคุยกับเด็กโดยมองตาให้มากที่สุดในระหว่างการเปลี่ยนผ้าอ้อม

• พูดถึงขั้นตอนต่าง ๆ เช่น "ตอนนี้จะเช็ดก้นนะ" "ต่อไปจะใส่ผ้าอ้อมใหม่นะ"

การมีปฏิสัมพันธ์แบบ "บรรยายสด" นี้ได้รับการแนะนำPhys.org

5. ความหมายของการใช้ชื่อร่างกายที่ถูกต้อง

บทความยังเน้นถึงความสำคัญของการใช้ "ชื่อร่างกายที่ถูกต้อง" ในระหว่างการเปลี่ยนผ้าอ้อมหรืออาบน้ำPhys.org+1

ตัวอย่างเช่น:

• ○: อวัยวะเพศชาย, อวัยวะเพศหญิง, ทวารหนัก

• ×: ใช้คำว่า "จุ๊ดจู๋" "ตรงนั้น" "ที่แปลก ๆ"

ในฐานะพ่อแม่อาจรู้สึกเขินอาย แต่ผู้เชี่ยวชาญให้เหตุผลดังนี้

1. เด็กจะรู้สึกว่าร่างกายของตนเองไม่ใช่สิ่งที่น่าอาย

   • การพูดด้วยชื่อที่ถูกต้องอย่างเป็นธรรมชาติช่วยลดภาพลักษณ์ที่ว่า "น่าอาย" หรือ "สกปรก"
     
     

   ##HTML_TAG_