"ไม่อยากไปโรงเรียน" คือสัญญาณ SOS คำพูดที่พ่อแม่ควรใช้เป็นอันดับแรกและคู่มือการสนับสนุนที่สามารถเริ่มได้ตั้งแต่วันนี้

1. ก่อนอื่น มาดูความเป็นจริงด้วยกัน——สิ่งที่กำลังเกิดขึ้นในญี่ปุ่นตอนนี้

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนเด็กที่ไม่ไปโรงเรียนในระดับประถมและมัธยมต้นในญี่ปุ่นเพิ่มขึ้น จากการสำรวจล่าสุด (ปีงบประมาณเรวะ 5) พบว่า มีนักเรียนประถมและมัธยมต้นที่ไม่ไปโรงเรียน 346,482 คน (คิดเป็น 3.7% ของนักเรียนทั้งหมด) ซึ่งเพิ่มขึ้นอย่างมากจากปีก่อนหน้า และในระดับมัธยมปลายก็มี 68,770 คน (2.4%) ที่ไม่ไปโรงเรียนเช่นกัน ปัจจัยเบื้องหลังรวมถึงการกลั่นแกล้ง ความวิตกกังวลในการเรียนและการเข้าสังคม ปัญหาสุขภาพ และความไม่สอดคล้องกับวัฒนธรรมโรงเรียน หากตั้งเป้าหมายเพียงแค่ "การไปโรงเรียน" อาจทำให้การฟื้นตัวของเด็กแย่ลง กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

จุดสำคัญ
・การที่ "ไม่สามารถไปโรงเรียน" ย่อมมีเหตุผลเสมอ (ไม่จำเป็นต้องมีเพียงเหตุผลเดียว)
・อย่าตัดสินว่าเป็น "การขี้เกียจ" แต่เริ่มจากการตรวจสอบความปลอดภัยและสุขภาพก่อน
・การเพิ่มขึ้นของตัวเลขอาจสะท้อนถึงการทำให้ปัญหาเป็นที่ประจักษ์และการจัดเตรียมสถานที่ให้คำปรึกษาที่ดีขึ้น

2. คำพูดที่ควรใช้และไม่ควรใช้ในตอนแรก

คำพูดที่ควรใช้ (ยอมรับและปลอดภัย)

• 「ขอบคุณที่บอกฉัน มันคงพูดยากใช่ไหม」

• 「การรู้สึกไม่อยากไปเป็นสัญญาณสำคัญ ตอนนี้พักผ่อนก็ได้นะ」

• 「มาคิดด้วยกันเถอะ พูดคุยในจังหวะของคุณได้เลย」

• 「ความปลอดภัยและสุขภาพของคุณสำคัญที่สุด ถ้าจำเป็นให้เรียกขอความช่วยเหลือได้ทุกเมื่อ」

คำพูดที่ไม่ควรใช้ (ปฏิเสธและกดดัน)

• 「อย่าทำตัวอ่อนแอ／ทุกคนไปกันหมด」

• 「ไปแค่วันนี้ก็พอ」

• 「ขี้เกียจใช่ไหม？」

• 「บอกเหตุผลให้ชัดเจน (ในลักษณะกดดัน)」

การเข้าใจ "สัญญาณ" ที่ไม่สามารถพูดออกมาได้ก็สำคัญเช่นกัน ศูนย์การแพทย์เด็กแนะนำให้ใส่ใจต่อการเปลี่ยนแปลงที่ไม่ใช่คำพูด เช่น ความเงียบ การยิ้มแบบฝืน ปัญหาทางร่างกาย และแสดงท่าทีที่พร้อมจะพูดคุยและให้การสนับสนุนที่ชัดเจน การเปลี่ยนแปลงที่ไม่ใช่คำพูด ศูนย์วิจัยการแพทย์เด็กแห่งชาติ

นอกจากนี้ การมีผู้ใหญ่ที่เด็กสามารถพูดคุยได้ นอกเหนือจากพ่อแม่หรือครู ก็เป็นสิ่งที่ช่วยปกป้องเด็กได้ ท่าทีของผู้ใหญ่รอบตัวมีผลกระทบต่อเด็กอย่างมาก ซึ่งผู้เชี่ยวชาญก็ได้ชี้ให้เห็นถึงเรื่องนี้ หนังสือพิมพ์อาซาฮี

3. เช็คลิสต์ 48 ชั่วโมงแรก——สร้าง "ฐานความปลอดภัย" ก่อน

1. ตรวจสอบการนอนหลับ อาหาร และความเจ็บปวด (ปวดหัว ปวดท้อง คลื่นไส้)

2. การตรวจสอบความปลอดภัย: มีการกลั่นแกล้ง ความรุนแรง การสอนที่เกินขอบเขต หรือการถูกทำร้ายทางอินเทอร์เน็ตหรือไม่

3. ติดต่อโรงเรียน: "เพื่อให้ความสำคัญกับการตรวจสอบสุขภาพและความปลอดภัย วันนี้จะให้หยุดเรียน"

4. เวลาที่เงียบสงบ: ไม่ห้ามใช้สมาร์ทโฟนหรือเกมทั้งหมด แต่ใช้เป็นเวลาสำหรับการฟื้นตัว

5. ประตูสู่การสนทนา: "วันนี้ทำอะไรแล้วจะรู้สึกดีขึ้นบ้าง? มีอะไรที่ต้องการให้ช่วยไหม?"

6. จัดหาสถานที่ให้คำปรึกษา: จดบันทึกสถานที่ที่สามารถติดต่อได้ในเวลากลางคืนหรือวันหยุด

7. การดูแลพ่อแม่: หากอารมณ์หวั่นไหว ให้หายใจลึกๆ→หยุด→เริ่มใหม่ตาม "ขั้นตอนความปลอดภัย"

4. แผนการดูแลร่วมกันใน 1 สัปดาห์ (ตัวอย่าง)

• Day 1–2: พักผ่อนและตรวจสอบความปลอดภัยและสุขภาพ / เดินเล่นสั้นๆ / ทำกิจกรรมที่ชอบ 15-30 นาที

• Day 3–4: แบ่งปันนโยบายกับโรงเรียน (ห้องเรียนพิเศษ การมาสาย การเรียนระยะสั้น) / การเรียนที่บ้านเน้นประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จในระยะสั้น

• Day 5–7: การประชุมหรือโทรศัพท์กับโรงเรียนเพื่อกำหนดเป้าหมายเล็กๆ สำหรับสัปดาห์หน้า (เช่น เข้าห้องพยาบาลเวลา 11 โมงเป็นเวลา 30 นาที) บันทึกสิ่งที่ทำได้ให้เห็นชัดเจนระหว่างพ่อแม่และลูก

ให้การเลือกขั้นตอนเล็กๆ เป็นสิ่งที่ตัวเด็กเองเลือกได้ การแสดงออกถึง "ความสำเร็จ" ในแต่ละวันจะช่วยฟื้นฟูความมั่นใจ

5. การร่วมมือกับโรงเรียนและระบบ——การนับเป็นการเข้าร่วม "ศูนย์สนับสนุนการศึกษา" "ศูนย์ให้คำปรึกษา"

• ศูนย์สนับสนุนการศึกษา (ห้องเรียนปรับตัว): จัดตั้งโดยเทศบาล สามารถรับการเรียนการสอนหรือการให้คำปรึกษาและการประสานงานกับโรงเรียนที่ลงทะเบียนได้ ควรปรึกษากับโรงเรียนที่ลงทะเบียนหรือคณะกรรมการการศึกษาเป็นอันดับแรก กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

• การนับเป็นการเข้าร่วมการเรียนรู้นอกโรงเรียน: สำหรับนักเรียนประถมและมัธยมต้น มีระบบที่สามารถนับการเรียนรู้นอกโรงเรียน เช่น หน่วยงานสาธารณะ สถานที่เอกชน หรือการเรียนที่บ้านเป็นการเข้าร่วมได้ โดยการตัดสินใจของผู้อำนวยการโรงเรียน และมีการกำหนดข้อกำหนด (เนื้อหาการเรียนรู้ การประเมิน การประสานงาน ฯลฯ) กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

• ไม่ตั้งเป้าหมายเพียงแค่การกลับไปเรียน: กระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งว่า "ไม่ตั้งเป้าหมายเพียงแค่การกลับไปเรียน" โดยให้ความสำคัญกับการสนับสนุนตามสภาพของเด็กเพื่อการพึ่งพาตนเองทางสังคม กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

6. ในกรณีฉุกเฉินหรือเมื่อมีปัญหาสถานที่ให้คำปรึกษาสาธารณะ (ฉบับเก็บรักษา)

• สายด่วนเด็ก 24 ชั่วโมง: 0120-0-78310 (นัยามิอิโอะ) / 24 ชั่วโมง ไม่มีค่าโทร รองรับสัญญาณขอความช่วยเหลือจากเด็กในทุกด้าน เช่น การกลั่นแกล้ง กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี+1

• ค้นหาศูนย์ให้คำปรึกษา (สำนักงานครอบครัวเด็ก): ค้นหาศูนย์ให้คำปรึกษาในพื้นที่ ศูนย์ส่งเสริมการใช้จักรยานของเด็ก

• สายด่วนการตอบสนองต่อการทารุณกรรมของศูนย์ให้คำปรึกษาเด็ก: 189 (อิชิฮายากุ) / ไม่มีค่าโทร หากสงสัยว่าเป็นการทารุณกรรม อย่าลังเลที่จะติดต่อ เว็บไซต์ทางการของกระทรวงเกษตร ป่าไม้ และประมง

• สายด่วนสุขภาพจิต: 0570-064-556 (สายด่วนแนะนำ เชื่อมต่อกับศูนย์ให้คำปรึกษาสาธารณะในแต่ละพื้นที่) กระทรวงสาธารณสุข แรงงาน และสวัสดิการ##HTML_TAG