मुख्य सामग्री पर जाएं
ukiyo journal - 日本と世界をつなぐ新しいニュースメディア लोगो
  • सभी लेख
  • 🗒️ रजिस्टर
  • 🔑 लॉगिन
    • 日本語
    • English
    • 中文
    • Español
    • Français
    • 한국어
    • Deutsch
    • ภาษาไทย
cookie_banner_title

cookie_banner_message गोपनीयता नीति cookie_banner_and कुकी नीति cookie_banner_more_info

कुकी सेटिंग्स

cookie_settings_description

essential_cookies

essential_cookies_description

analytics_cookies

analytics_cookies_description

marketing_cookies

marketing_cookies_description

functional_cookies

functional_cookies_description

AI विश्वविद्यालय के छात्रों की शिक्षा को कैसे विकसित कर सकता है? क्या AI एक नक़ल पत्र है, या सबसे शक्तिशाली निजी शिक्षक?

AI विश्वविद्यालय के छात्रों की शिक्षा को कैसे विकसित कर सकता है? क्या AI एक नक़ल पत्र है, या सबसे शक्तिशाली निजी शिक्षक?

2025年07月26日 13:23

1. परिचय: एआई के तूफान के बीच

जनरेटिव एआई के जारी होने के लगभग दो और आधे साल बाद। रिपोर्ट बनाने से लेकर नौकरी के लिए आत्म-प्रस्तुति तक, छात्र जीवन के हर पहलू में एआई "दूसरा मस्तिष्क" के रूप में काम करना शुरू कर चुका है। इस बीच, "क्या एआई का उपयोग करने से वास्तव में 'बुद्धिमान' बनते हैं या केवल 'तेज़' होते हैं?" इस सरल सवाल का जवाब देने वाले सर्वेक्षण के परिणाम प्रकाशित हुए हैं।


2. अनुसंधान का सारांश

दक्षिण ऑस्ट्रेलिया विश्वविद्यालय और अन्य अनुसंधान टीमों ने 435 छात्रों पर एक अध्ययन किया,

  • आत्म-प्रभावशीलता (यह भावना कि "मैं कर सकता हूँ")

  • प्रेरणा

  • प्रयास समायोजन (समय सीमा प्रबंधन आदि)
    और एआई उपयोग के उद्देश्य पर एक सर्वेक्षण। परिणामस्वरूप,जो छात्र एआई को "शिक्षण उद्देश्य" के लिए उपयोग करते हैं, उनके स्कोर में महत्वपूर्ण सुधार हुआ और "सिर्फ समय बचाने" वाले समूह के साथ अंतर स्पष्ट हो गया। विशेष रूप से आत्म-प्रभावशीलता उच्च वाले समूह में प्रभाव स्पष्ट था।


3. सोशल मीडिया की प्रतिक्रिया: हैशटैग के माध्यम से तापमान का विश्लेषण

3‑1 Twitter(X) का पूर्ण विश्लेषण

2020-23 के 33,000 ट्वीट्स का मशीन लर्निंग के माध्यम से भावनात्मक विश्लेषण करने वाले अध्ययन के अनुसार,सकारात्मक 40.6%, नकारात्मक 3.3%। मुख्य भावनाएं आशा, विश्वास, और खुशी हैं, लेकिन "एआई निर्भरता आलोचनात्मक सोच को छीन लेती है" जैसे गुस्सा और डर भी एक निश्चित संख्या में मौजूद हैं।SpringerOpen

3‑2 TikTok के बज़वर्ड्स

TikTok पर "#AIसेअंक" और "#StudyHack" ने कुल 400 मिलियन बार देखा गया। 15 सेकंड में "3 मिनट में पेपर का सारांश", "स्वचालित फ्लैशकार्ड जनरेशन" जैसी "जादुई रेसिपी" प्रस्तुत करने वाले वीडियो लोकप्रिय हैं, लेकिन टिप्पणियों में "आखिरकार यह कॉपी-पेस्ट ही है, है ना?" जैसी ठंडी आवाजें भी मिश्रित हैं।TikTok

3‑3 विशेषज्ञों और मीडिया की आवाज

  • Financial Times ने चेतावनी दी है कि "अल्पकालिक परीक्षण के परिणाम बढ़ सकते हैं, लेकिन दीर्घकालिक सोचने की क्षमता घट सकती है"।फाइनेंशियल टाइम्स

  • Guardian ने रिपोर्ट किया है कि ब्रिटिश विश्वविद्यालयों में एआई धोखाधड़ी पिछले वर्ष की तुलना में तीन गुना बढ़ गई है।गार्डियन

  • शिक्षा पत्रिका EdSurge ने एक अमेरिकी सामुदायिक कॉलेज के मामले का उल्लेख किया है जो "ChatGPT सब्सक्रिप्शन को पाठ्यक्रम में शामिल करता है और आलोचनात्मक मूल्यांकन को अनिवार्य बनाता है"।EdSurge


4. एआई उपयोग के प्रकार के अनुसार छात्र प्रोफाइल

प्रकारमुख्य उद्देश्यSRL* स्तरप्रतिनिधि टिप्पणीजोखिम
अन्वेषण प्रकारसंकल्पना समझ और आत्म-परीक्षणउच्च"एआई से प्रश्न पूछें और उत्तर की पुष्टि करें"अधिक समय
सहायक प्रकारसारांश और संरचना जांचमध्यम"पहले एआई से रूपरेखा बनाएं और फिर विस्तार करें"सोच की सतहीकरण
समय बचाने वाला प्रकारहोमवर्क को पूरी तरह से सौंपनानिम्न"समय सीमा से 5 मिनट पहले जनरेट करें"धोखाधड़ी और सीखने की कमी
*SRL = Self‑Regulated Learning





5. विश्वविद्यालयों और शिक्षकों को उठाने योग्य चार कदम

  1. एआई उपयोग को ध्यान में रखते हुए मूल्यांकन डिजाइन
    उदाहरण: उत्पाद के प्रॉम्प्ट को सार्वजनिक करना और आत्म-मूल्यांकन शीट को संलग्न करना अनिवार्य बनाना।

  2. एआई साक्षरता को अनिवार्य बनाना
    विकिपीडिया जैसे गलत जानकारी की जांच और नैतिकता पर चर्चा को शामिल करना।विकिपीडिया

  3. मेटाकॉग्निशन प्रशिक्षण
    छात्रों को "एआई ने गलत उत्तर क्यों दिया" यह समझाने के लिए उल्टा कक्षा का उपयोग कर आलोचनात्मक सोच को विकसित करना।

  4. अध्ययन लॉग का डैशबोर्ड दृश्यकरण
    जनरेटेड टेक्स्ट और संशोधन इतिहास को अध्ययन पोर्टफोलियो के रूप में रिकॉर्ड करना और आत्म-समायोजन का समर्थन करना।


6. कंपनियों की गतिविधियाँ और छात्रों का करियर दृष्टिकोण

OpenAI और Anthropic ने शिक्षा के लिए विशेष मॉडल जारी किए हैं, और हार्वर्ड जैसे अमेरिकी प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों ने इसे अपनाने की गति बढ़ाई है। दूसरी ओर, प्रारंभिक वेतन श्रेणी के सफेदपोश कार्यों के एआई द्वारा प्रतिस्थापित होने के डर से,लगभग आधे छात्रों ने कहा कि "डिग्री का मूल्य घट रहा है"।फाइनेंशियल टाइम्स


7. निष्कर्ष: एआई युग में "सीखने" के तीन सिद्धांत

  • प्रश्न पहले—एआई से पूछने से पहले प्रश्न को परिष्कृत करें

  • हमेशा क्रॉस-चेक करें—एआई के उत्तर को द्वितीयक जानकारी के साथ अवश्य सत्यापित करें

  • विचार करें और पुनरावृत्ति करें—एआई की गलतियों का विश्लेषण करें और आत्म-समायोजन चक्र को चलाएं

एआई "त्वरितता" प्रदान करता है, लेकिन "धैर्य" अभी भी मानव आत्म-समायोजन पर निर्भर करता है। आलोचनात्मक एआई साक्षरता और मेटाकॉग्निशन को एक साथ विकसित करें,"स्मार्ट" और "फास्ट" का सबसे अच्छा समाधान खोजने की यात्राअभी शुरू हुई है।



शब्दावली

  • आत्म-समायोजित शिक्षा (SRL): लक्ष्य निर्धारण→योजना→कार्यान्वयन→पुनरावलोकन के चक्र को स्वायत्त रूप से चलाने की शिक्षा पद्धति।

  • एआई साक्षरता: एआई की कार्यप्रणाली, सीमाएं, और नैतिकता को समझना और इसे सही तरीके से उपयोग और निगरानी करने की क्षमता।

संदर्भ लेख

क्या कृत्रिम बुद्धिमत्ता विश्वविद्यालय के छात्रों को अधिक बुद्धिमान बनाती है, या केवल तेज?
स्रोत: https://phys.org/news/2025-07-artificial-intelligence-uni-students-smarter.html

द्वारा संचालित Froala Editor

← लेख सूची पर वापस जाएं

contact |  सेवा की शर्तें |  गोपनीयता नीति |  कुकी नीति |  कुकी सेटिंग्स

© Copyright ukiyo journal - 日本と世界をつなぐ新しいニュースメディア सभी अधिकार सुरक्षित।