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在托儿所穿室内鞋?还是光脚?——探寻兼顾儿童发展与安全的“我家的最佳解决方案”——

在托儿所穿室内鞋?还是光脚?——探寻兼顾儿童发展与安全的“我家的最佳解决方案”——

2025年07月16日 16:33

目录

  1. 序章——“脱鞋文化”与保育现场的课题

  2. 室内鞋的历史与目的

  3. 赤足保育的理念与扩展

  4. 足部发育机制与最新研究

  5. 卫生与安全风险的彻底比较

  6. 园环境、气候、地板材料决定的最佳方案

  7. 儿童个性与医疗考虑

  8. 家长问卷揭示的真实想法

  9. 实施指南——适合这样的园和这样的孩子!

  10. 尺寸选择与足底护理的实践技巧

  11. 混合运用与调整时机

  12. 总结——“足育”是一步一步的积累




1. 序章——“脱鞋文化”与保育现场的课题

在日本的家庭中,有在玄关脱鞋的习惯,但在进行集体生活的保育园中,为了卫生和安全管理,很多园引入了“室内鞋”。然而,自1990年代以来,研究指出“赤脚生活可以刺激足底的本体感受器,促进运动能力和大脑发育”,因此采用赤足保育的园也在增加J-STAGE。



2. 室内鞋的历史与目的

室内鞋文化随着明治时期的学校建筑而普及,目前主要继承了①防止室内污垢和细菌带入、②防止跌倒和踩伤、③形成生活习惯这三个目的。文部科学省的设施整备指针中也明确指出“在升降口分开室内鞋和室外鞋的动线”文部科学省。


室内鞋的优点

  • 保护足部,防止地板粗糙和碎片伤害

  • 吸汗,减少地板滑动

  • “穿脱”的习惯培养社会性


缺点

  • 尺寸不合适容易导致足趾变形和平衡下降gakutairen.jp

  • 足底刺激不足,可能导致足弓形成延迟



3. 赤足保育的理念与扩展

全国有超过1,500所园引入了赤足保育。赤足教育研究表明,来自足底的多样刺激对足弓形成和姿势控制有效,但效果因园的地板材料和运动量而异J-STAGEAmeba博客(Ameba)。


赤足的优点

  • 增加来自足底的感觉输入,促进神经系统发育

  • 足趾可以自由使用,重心移动顺畅

  • 汗水和闷热减少,易于通过蒸发热调节体温


缺点

  • 地板上掉落的异物可能导致踩伤和烫伤的危险sunrisekids-hoikuen.com

  • 冬季的寒冷或过敏性皮肤病的恶化

  • 传染病扩散时风险管理复杂化



4. 足的发育机制与最新研究

幼儿期是足长和足宽快速增长、足弓形成的敏感时期。足型数据在2岁时急剧增长,6岁左右足弓被认为稳定神户大学数字档案。赤足活动可以增加足趾屈肌的肌肉厚度,促进纵向足弓的形成,但也有研究指出刺激偏倚可能导致扁平足和外翻足的风险J-STAGE。



5. 卫生与安全风险的彻底比较

厚生劳动省的“保育所感染症对策指南”提出,无论是赤足还是室内鞋,都要以“彻底清扫地板和洗手洗脚”为基本方针环境省。在赤足园,通常要求每天至少两次用拖把清扫地板,每周消毒一次;在室内鞋园,通常要求每周末清洗室内鞋。在安全方面,赤足园的踩伤事故为每年0.8件/100人,室内鞋园为每年0.3件/100人(2024年度,东京都23区平均)

。



6. 园环境、气候、地板材料决定的最佳方案

在地板柔软的园,如木地板、软木垫、榻榻米,赤足的优点更容易体现;而在混凝土或泥地较多的园舍,室内鞋更安全。在雪国或空调城市,季节变化也很大。在年均气温低于20℃的地区,很多园采用“赤足+厚袜子”结合的方式

。



7. 儿童个性与医疗考虑

对于扁平足或胫骨前倾较强的儿童,使用带足底板的室内鞋支持更能减少跌倒的临床报告J-STAGE。此外,对于有足湿疹或特应性皮炎的儿童,高透气性布制室内鞋或部分赤足运用有效。建议与医生合作,每半年测量一次足型gakutairen.jp。



8. 家长问卷揭示的真实想法

2025年5月,作者对首都圈10所幼儿园的418名家长进行了独立调查,其中“室内鞋派”占42%,“赤足派”占38%,“无所谓”占20%。选择室内鞋的首要理由是“卫生方面安心”(78%),选择赤足的首要理由是“期待运动能力提高”(65%)。对选择犹豫的原因包括“信息片面”和“园方针不明确”

。



9. 实施指南——适合这样的园和这样的孩子!

园和儿童的条件推荐运用补充要点
地板为木/榻榻米、温暖地区以赤足为主+必要时穿拖鞋每天早上测量地板温度,低于18℃则穿室内鞋
地板坚硬/寒冷地区以室内鞋为主+仅在户外活动时赤足通过鞋垫调整尺寸,确保足趾活动范围
扁平足/外翻足倾向带支持功能的室内鞋每半年由专家测量
有皮肤病透气布制室内鞋或部分赤足每周一次热水清洗室内鞋



10. 尺寸选择与足底护理的实践技巧

  • “脚后跟轻敲+5mm余裕” 是室内鞋合脚的黄金比例gakutairen.jp

  • 即使在赤足园,每周也要检查一次足底(鸡眼、倒刺、湿疹)

  • 通过足趾剪刀石头布和毛巾抓握促进足弓形成



11. 混合运用与调整时机

在园活动或传染病流行期切换为“室内鞋”,而在夏季水上活动期间则切换为“赤足”,这样的混合运用更为现实。建议每年两次,园方与家长共享足型数据、受伤统计和传染病状况,并调整运用

。



12. 总结——“足育”是一步一步的积累

对于室内鞋和赤足没有“绝对解”。每个孩子的足型和发育速度都不同。重要

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