学习哲学能让人变聪明吗？AI时代最强学科是哲学吗 - 大规模研究揭示“批判性思维”的提升

引言——在讽刺的时代，哲学重返舞台

「对就业不利」「只谈抽象理论」——哲学长期以来在实用主义的氛围中常被当作笑料。然而，2025年夏季，美国超过60万名大学生和毕业生的广泛分析得出结论：「哲学确实能使人变得更好的思考者」，从而改变了讨论的方向。该研究发表在《美国哲学协会杂志》上，并通过The Conversation和Phys.org向公众介绍。DOI Phys.org

研究要点——“只是聪明人选择哲学吗？”

传统的反驳一直是：「哲学学生在测试中表现出色，是因为他们本来就擅长语言和逻辑。」此次研究正面处理了这种“选择偏差”。

• 对象：美国多所大学的超过60万名学生的成绩和调查数据

• 指标：语言和逻辑推理（GRE/LSAT等标准测试），以及好奇心、开放性等智力美德（思维习惯）

• 方法：通过入学前的SAT和第一年调查的分数来控制差异，比较毕业时的成长

结论明确。即使在控制之后，哲学专业的增长仍超过所有其他专业。这强烈暗示了“学习哲学本身”的效果。DOI Phys.org

为什么哲学有效——作为“知识运动”的训练

作者们认为，哲学不是“知识的记忆”，而是**活动（探究）**。

• 质疑前提，

• 构建能承受反例的论证，

• 磨练概念的界限，

• 追踪立场的含义。这种反复锻炼语言运用和逻辑的“肌肉”，以及智力态度，是此次发现的背景。 Phys.org
  
  

然而，限制也被明确指出

论文是诚实的。测量的仅仅是能力和倾向的增长，而“这种能力能否在社会中得到良好应用”是另一个问题。应用和价值实现需要未来的追踪研究。 Phys.org

及时的理由——AI时代与对高等教育的信任

在生成式AI逐渐替代白领工作的技能之际，人类的批判性思维变得更加重要。另一方面，对高等教育的信任在过去十年中动摇了（尽管2025年7月的Gallup调查显示已恢复至**42%，但仍未达到2015年的57%**）。哲学的学习效果可能成为“在大学学什么”的一个有力答案。 Phys.orgGallup.com

社交媒体的反应——三大潮流

此次报告在社交媒体上迅速传播。反应主要分为赞赏、怀疑和实施导向三类。

1. 赞赏派：
   大学的宣传部门和媒体积极分享。伴随着“60万人的数据得到验证”的标题，重新确认哲学教育意义的声音明显增加（学科页面的解释和新闻发布也接踵而至）。philosophy.ucdavis.eduYahoo!

2. 怀疑派：
   「在就业市场上的价值如何？」「因果关系真的存在吗？」的质疑声。在讨论论坛上，职业出路的现实担忧仍在继续表达（“虽然不后悔学习哲学，但职业规划是必要的”是常见意见）。Just Plain Politics ForumsReddit

3. 实施导向派：
   「作为AI时代通用的思维训练，如何在跨学科课程中嵌入哲学技能？」——教育界和教育科技背景下的讨论增加。在心理学博客中，也基于此次研究提出了不被AI左右的批判性思维的方法。Psychology Today
   
   

总结，“哲学的价值”正在被重新评估，但职业规划和教育实施的设计是下一个焦点。

对实践的启示——如何将“哲学训练”纳入课程

• 在第一年必修课中为所有人提供“论证基础”：将主张-依据-反证-重构的一个完整套件标准化到报告和口试中。

• 跨学科的“伦理与决策”演习：在管理、工程、信息、设计中面对“价值冲突”案例，采用哲学程序进行处理。

• 评估的可视化：通过入学前后的语言、逻辑、智力美德的前后比较来跟踪学习成果（与本研究的思路相同）。DOI
  
  

给考生和本科生的提示——今日即可开始的“哲学锻炼”

• 反例日记：每天为一个确信寻找一个反例。

• 定义的打磨：“X是什么？”通过边界案例来打磨。

• “钢铁人”演习：在反驳之前，将对方的主张重构为最佳形式（钢铁人法）。

• 含义的追踪：“如果前提为真，接下来会成立什么？”追踪三步。
  
  
  

结语——更新“有用”的意义

职业的即时性并不是决定学习价值的唯一因素。提出问题，给出理由，承受反证——哲学所锻炼的这一系列方法，在AI“看似”回答的时代，正是支持人类判断的“基础”。此次研究通过数据表明，哲学不仅仅是文化教养，而是具有可再现的学习效果的训练。DOI Phys.org

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