ความจริงเกี่ยวกับการเรียนรู้ทางสังคมที่แม่ลิงชิมแปนซีสอน - ไม่ใช่จากพ่อแต่จากแม่!? รากฐานของ "ภาษา" ที่ฝังอยู่ในไพรเมต ─ สายสัมพันธ์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงถึงมนุษย์

1. บทนำ――การสำรวจต้นกำเนิดของ "ภาษาแม่"

เด็กเรียนรู้ภาษาจากแม่――เป็นภาพที่พบเห็นได้ทั่วไปในสังคมมนุษย์ แต่ถ้าคุณได้ยินว่าเหตุการณ์เดียวกันนี้เกิดขึ้นในชิมแปนซีซึ่งเป็นญาติใกล้ชิดทางวิวัฒนาการที่สุดของมนุษย์ คุณจะประหลาดใจหรือไม่? บทความใน PLOS Biology ที่เผยแพร่เมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2025 และบทความอธิบายใน Phys.org ได้นำเสนอคำตอบที่ชัดเจนต่อคำถามนี้

2. การออกแบบการวิจัยและการทำงานภาคสนาม

สถานที่คืออุทยานแห่งชาติ Kibale ในยูกันดา ทีมวิจัยได้ศึกษาชิมแปนซีป่าจำนวน 22 ตัวในชุมชน Kanyawara (ทั้งหมดอายุ 10 ปีขึ้นไป)

• เสียงร้อง (เช่น การร้องแกรนท์ การเห่า การคราง)

• สัญญาณที่ไม่ใช่เสียง (เช่น การแกว่งแขน ท่าทาง สายตา)
  ถูกบันทึกอย่างละเอียด โดยใช้จำนวน "การผสมผสานเสียง-ภาพ" ของแต่ละตัวเป็นตัวชี้วัด และวิเคราะห์สถิติความคล้ายคลึงกันระหว่างญาติ ผลลัพธ์พบว่ามีความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งกับแม่และญาติทางสายแม่ในขณะที่ความสัมพันธ์กับสายพ่อเกือบเป็นศูนย์※1

3. ทำไมถึงเป็น "สายแม่"

ในสังคมชิมแปนซี แม่เป็นผู้ดูแลหลัก ในขณะที่พ่อไม่ได้มีส่วนร่วมในการเลี้ยงดู เด็กมีโอกาสสังเกตและเลียนแบบเสียงร้องและท่าทางของแม่ตลอดเวลา ในขณะที่การติดต่อกับพ่อน้อยมาก ทำให้ช่องทางการเรียนรู้จำกัด นักวิจัย Joseph Mine กล่าวว่า "แต่ละสายมี 'วิธีการพูด' ของตัวเอง" ※1

4. ปฏิกิริยาบนโซเชียลมีเดียและการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์

• Cosmos Magazine และสื่อวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ได้รายงานข่าวอย่างรวดเร็ว※3

• Scimex ได้เผยแพร่ข่าวประชาสัมพันธ์พร้อมกับความคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญในเวลา 4:00 น. ตามเวลาของออสเตรเลียในวันที่ 6 สิงหาคม※4

• บน X (เดิมคือ Twitter) นักวิจัยและผู้ใช้ทั่วไปได้โพสต์ว่า "คล้ายกับการเรียนรู้ภาษาแม่ของมนุษย์" และ "เป็นการเปลี่ยนแปลงเกมในพฤติกรรมสัตว์" โดยแฮชแท็ก #ChimpComm ได้กลายเป็นเทรนด์ บทความใน Phys.org ได้รับการแชร์43 ครั้งภายใน 24 ชั่วโมงหลังจากเผยแพร่※2

5. ผลกระทบทางวิวัฒนาการ

การวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่าการถ่ายทอดรูปแบบการสื่อสารผ่านการเรียนรู้ทางสังคมอาจมีการก่อตั้งก่อนมนุษย์ ซึ่งเป็นผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับการศึกษาวัฒนธรรมสัตว์ที่มองว่าต้นกำเนิดของภาษาไม่ใช่แค่ทางพันธุกรรมแต่เป็น "วัฒนธรรม" ด้วย※5

6. ปัญหาในอนาคต

1. การติดตามตามยาวตั้งแต่วัยทารกถึงวัยรุ่น: ระบุช่วงวิกฤตของการเรียนรู้

2. เส้นทางการเรียนรู้ของตัวผู้: เรียนรู้ใหม่กับเพื่อนหลังจากแยกจากแม่หรือไม่

3. การวิจัยเปรียบเทียบสายพันธุ์: ตรวจสอบความเป็นสากลทางวิวัฒนาการผ่านการเปรียบเทียบกับโบโนโบและกอริลลา

7. บทสรุป

ข้อเท็จจริงที่ว่าชิมแปนซีเรียนรู้ "ภาษา" จากแม่แสดงให้เห็นอีกครั้งว่าครอบครัวเป็นหน่วยที่เล็กที่สุดที่เป็นแรงขับเคลื่อนของการถักทอวัฒนธรรม ภาษาในมนุษย์และท่าทางอ่อนโยนที่แลกเปลี่ยนกันในป่าห่างไกลนั้นอยู่ในเส้นทางเดียวกันของการเรียนรู้ทางสังคม――นี่คือข้อเสนอแนะของการวิจัยนี้

Powered by Froala Editor